但是，我国图书馆社会教育的现状到底如何？经历了怎样的发展历程？有哪些研究热点？未来的发展趋势又是什么？本文以CNKI期刊数据为信息源，以题名=（图书馆*社会教育）这一检索策略所检出175条记录为基础（检索日期为2016年9月17日），经逐一排查去重、剔除不相关文献和综述类文献后，以最终所得172篇研究论文为样本，分析了我国图书馆社会教育的历史、现状和发展趋势。
结语如今，高速发展的社会使我们对于知识的需求量剧增，我们很多人寻求知识的安慰，而公共图书馆是我们的知识需求得以解决的地方，个性化、人性化的服务于管理模式，会让这个时代焦躁的我们感到一丝慰藉。感谢创造这个时代的我们，感谢知识的慰藉，管理，服务，我们能够做的更好。
我们能够提供的服务从来不只是服务而已，我们提供的是一种人性化的关怀，充满善意与尊重。我们也要对图书馆的数据资料库及时进行整理、补充和完善。第二，节约社会成本。
满足更多不用人员的需求。如今互联网技术发展的突飞猛进，尤其在这个全世界网民人数最多的中国，我们的互联网发展状况良好，?@正是我们可以利用的地方。
三、要提高公共图书馆管理人员的综合素质克鲁普斯卡娅曾经说过：图书馆员是事业的灵魂，由于图书馆需要长期稳定持续的发展，对于大批德才兼备的优秀人才有着迫切的需求。
第二，如今，我们很多图书馆都使用了图书搜索系统，我们在图书馆的官网上也可以搜索到。同时，图书馆里人员要充分了解每一个参与活动家庭的实际情况，熟练的掌握心理学知识，运用科学化的阅读策略，从学生、家长的心理发展角度来考量。
同时，还要考虑到读者的个体差异性和阅读需求，根据读者的实际情况，制定相应的亲子阅读服务活动，比如开展亲子读书会，亲子阅读竞赛等活动，都能有效的调动学生和家长的阅读欲望，引导家庭成员积极地参与到亲子阅读服务活动中，帮助学生和家长养成终身阅读的好习惯，从而确保学习型社会建设工作的顺利开展县级公共图书馆在公共文化服务体系中具有承上启下的作用，为了拓展公共文化服务范围，确保公共文化服务落实，必须要借助县级图书馆，要对图书馆的服务内容进行细化，建立乡镇图书服务中心，为群众提供更加全面的服务，为人们提供更多丰富的素材，满足不同人群的精神需求。
尤其是要加强农村群众的服务教育，农村地区的资源服务比较缺乏，这是我国精神文明建设过程中的一个现实问题。其次，要加强多元化服务。