走出实物资源空间转向信息资源空间，才能适应现代图书馆的发展。
3.2 图书馆大融合中的通体革命德国康斯坦丁大学的融合图书馆向人们展示了基于人机互动的图书馆资源全网配置和全景式服务与管理体系。电子桌面会立刻对截取内容给予反馈――书上会有颜色自动标识出她选中的内容。
如果将融合图书馆比喻为人体，那么它也有其独特的经络、脉搏和肌理。我们可以通过这一宣传片的解读文字来具体深入地了解这一创新实践的丰富内涵。下面我们看一个形象的例子来说明多媒体图书馆的运用，背景是四位大学学生艾米莉、莉娜、约翰、塞巴斯蒂安在大学中的历史课的团队学习。
这种融合，包括线上线下文献的融合、信息载体的融合、数据的融合、视觉的融合、空间的融合、人与人之间的融合、各类设施的融合以及服务流程和学习流程的融合。互动桌面很好地帮助小组成员讨论，大家可以围绕着搜索关键词展开团队学习。
融合图书馆所带来的图书馆大融合，将引领图书馆的深层变革，这是全方位、全流程、全空间，全信息链、全服务链的变革，将形成图书馆的新服务、新体验、新价值和新境界，从而实现未来图书馆深度融合的新愿景。
3 融合图书馆的创新启示3.1 新一轮科技革命环境下的图书馆创新探索进入21世纪以来，特别是进入21世纪第二个十年以来，新一轮科技革命和产业变革正在以层见迭出、群体跃进的态势为各行各业创造历史性的发展机遇，日新月异的信息技术已成为创新驱动发展的先导力量，也为图书馆创新发展提供了新的转型契机和增长极。suggestions and measures1 加强思想政治教育的建议习近平总书记提出了中华民族伟大复兴的中国梦，要实现这一远大的目标，要经过长期不懈的艰苦奋斗才能实现。
ideological and political education。例如，可以采用有奖知识竞赛、主题演讲、讲故事、唱红歌以及表演话剧等方式。
还有一些学生尽管在专业学习上非常刻苦，但对党的政策方针缺乏深入的理解，思想政治理论素养有待进一步提高。其次，图书馆是同学们经常聚集学习的场所。