然而，建构起来的这种图书馆，还缺失足量的金额保障。
3.提高数字资源利用率的具体措施数字资源的检索次数和下载次数是衡量数字资源利用价值的重要指标。随着互联网在我国使用群体面不断拓展，高校愈发认识到读者在图书馆数字资源建设中的重要地位。
宣传对象主要是教师和学生，分清需求对象，提供不同层次的信息服务。3.3拓宽数字资源使用区域图书馆开发的的数字资源一般只能在校园内使用，某种程度上限制了数字资源的利用率。1.1单独采购单独采购是指高校图书馆与数字资源持有人洽谈确定购买价格。
越来越多的高校图书馆利用互联网工具将数字图书馆嵌入读者的工作和生活场所以及数字教学、科研环境中。图书馆单独采购数字资源的主动性较强，时间上也较宽松，其主动性较强，对图书馆经费宽松的高校较适合。
社会资本嵌入图书馆网络中，主要是指读者个体之间、读者与图书馆之间，能够为图书馆和读者带来回报的数字资源。
只有高校图书馆充分利用网络工具，将图书馆的数字资源深度嵌入读者的工作和生活场所，才能真正发挥出数字资源在图书馆领域中的地位和作用。此外，还有许多学生希望图书馆可以借阅期刊与影碟，借还时间为一周;当楼下小卖部关闭时，能在图书馆内买到餐饮、咖啡;具备自助借还系统;面向学生征订图书（把想看的书单提供给图书馆后能帮忙订书）;借图书到期提醒功能;微信平台查找图书;加快书刊的更新速度;将WIFI开放的时间推迟到晚上十点;学生可以自由利用讨论室。
同时，还要随时关注图书出版信息，及时将反映各学科最新成果的图书购入。（三）加大宣传力度图书馆在宣传自身资源方面还需要拓展思路。
从调查结果看，学生并不是非常了解学校图书馆提供的免费电子文献资源，甚至有许多学生从未听闻这一资源，更无从利用。首先，大部分学生希望提高图书馆工作人员素质，端正服务态度，以提高服务质量。