通过不断拓展信息采集渠道，扩充交流手段，有重点、有计划地收集、整理就业政策、法规、信息，全面系统地收集在册，通过深入科学的组织和分析，建立统一的检索平台，不断优化馆藏资源结构，提供一站式服务。
但我们如何能够在众多的信息中搜索到自己真正需要的，并且有益的内容，是挖掘技术的主要功能。高职院校会定期对图书库进行更新，并将近期新的数目列举出来。
现在的数字化图书馆可以通过对用户浏览内容的分析制定出相关的推送服务，并以Web广播的形式实现服务功能的分化。1 Web挖掘技术简析Web挖掘技术主要是指通过Web网络系统进行的一种数据挖掘方式。最后，服务终端会将数据的分析结果以图片或者文字的形式呈现出来，为学生的浏览和阅读提供方便。
在Web挖掘技术的使用当中，信息管理平台是呈现统一化趋势的。为了能够给学生提供一个良好的阅读环境，使资料的查找方式更加便捷，也为图书管理人员减轻工作负担，Web挖掘技术的应用势在必行。
3 结语综上所述，本文主要从三个方面进行论述。
系统会在数据收集的期间将每个节点都联系在一起，为用户提供一个综合性的视图空间。这种慕课课程开设方面存在的问题也就成为了未来我国高校图书馆加强建设和优化的重要目标，首先，加设相应的网络信息素养教育课程，促使其能够从各个方面来进行信息素养教育教学，鼓励具备相关资质的教师能够结合慕课来设置相关课程，例如先从翻转课堂、微课的形式入手。
（3）个性化特点。另外，这种慕课学习共享空间的构建还需要考虑到便捷性和安全性等方面的内容，建立版权保护知识小课题，保证慕课课程资源版权的合法性，这也是未来慕课课程开展应该重点关注的一些核心要点所在，也是维系慕课课程能够可持续进行的重要条件。
（3）做好教学资源共享处理对于高校图书馆信息素养教育工作的开展而言，还需要重点从教育教学资源共享方面进行有效处理。这种实时交互性教学特点的表现，还能够保障学生能够积极主动地参与到教学工作中去，有助于提升学习效率，这也是教育改进优化的重要表现。