培训的目的是为了提升馆员对网络图书馆的管理水平。
2.积极打造阅读推广活动服务品牌阅读推广活动是当前公共图书馆中的重要工作，县级图书馆自身的人力、物力和财力都有限，想要有效提升阅读推广活动的实际效果，需要积极做好相关的服务工作，并积极创造出阅读推广活动的精品服务品牌[3]通过对县级、乡镇和村进行全面有效的控制，建立良好的服务网络，这样能够让读者及时的选择到自身期望的图书，对于县级图书馆的阅读推广活动也起到了良好的优化作用，积极推进阅读活动延伸到县级中的每个角落当中，这样能够促进全民阅读[2]。
通过定期举办这种类型的阅读推广活动，能够帮助读者形成良好的阅读习惯[4]。县级图书馆阅读推广工作有效进行的相关策略主要包括建立全面的县级图书馆服务网络，积极打造阅读推广活动服务品牌，以及创新县级图书馆阅读推广活动的理念。在县级需要建立起相应的县级图书馆服务站点，专门为读者提供相应的服务，这样读者们在进行阅读的过程中，能够及时查询到自己想要的书籍，并得到有效的介绍。
县级图书馆的阅读推广工作是一项系统性的工程，需要在多个方面和工作中进行有效的合作。同时在乡镇和村一级都需要建立起相应的网络服务点，也就是设置相应的乡镇文化站和一些街道图书室，积极开展多渠道、宽领域的服务工作。
比如说在特定时间内，推广一些青少年阅读活动，积极推荐一些青少年学生适合的书籍，并对阅读活动进行全面有效的宣传，这样青少年们能够从中获取到一定的知识。
3.创新县级图书馆阅读推广活动的理念成功的公共图书馆，应该是充满活力的，并且能够和其他的机构和个人进行充分有效的合作。我国公共文化服务体系建设也将进一步推动少儿阅读推广活动的开展和地位的提高。
6.引进少儿心理人才，提高人员素养图书馆工作人员的智慧和创意是推广工作取得圆满结果的重要影响因素，在图书馆工作人员的聘用上应结合少儿推广工作的开展，引进少儿心理专业的人才，充分利用其专业特长打造适合少儿的推广活动。繁重的学业、课外辅导也让我们的孩子越来越远离阅读。
5.活动形式缺乏创意从本地区的少儿阅读推广活动开展情况来看，少儿阅读推广活动大多沿用以往的形式，例如，每年举办一次六一儿童阅读活动，或者去一些学校送书，再者建立几个形式上的流通站等等。应就图书馆的相关资源和使用要点分享给家长，更好地使馆内资源得到利用。