比如在《中国古籍十二讲》中专门讲到的《明解增和千家诗注》一书，就是国家图书馆珍贵的古籍馆藏，被鉴定为明代中后期供太子所读的书籍。
因此，在阅读环境的布置上要下些功夫，必须以少儿的心理特点为基础进行创新，让他们对个性化的阅读环境产生兴趣，进而爱上阅读。在十八大上，全民阅读就被纳入到了党的工作报告中，这充分说明了中央对文化民生工程的重视程度，当然，在全民范围内深入得展开阅读也将是实践中国梦的一个不可或缺的方面。
基于此，公共图书馆有责任为少儿提供全方位的高质量的服务。三、利用网络资源开展网络阅读推广在CNNIC2013年1月发布的第31次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：到2012年末，我国的总上网人数有5.64亿之多，其中未成年人有2亿余人。特别是在信息飞速发展的今天，少年的思维活跃度很高，公共图书馆如何合理的开展阅读推广，通过合适的途径和优质的服务来提升少儿读者的阅读能力和兴趣，使他们养成良好的阅读习惯，是值得图书馆界深思的问题。
阅读本身其实是一件很快乐的事情，但它有一个前提条件，就是读者必须要有阅读兴趣和阅读需求。二、加大宣传力度，创设个性化的阅读环境对公共图书馆而言，开展少儿阅读推广服务的目的是为了使越来越多的小读者喜欢上阅读，并将阅读培养成一种习惯。
一、细分少儿读者人群，有针对性推荐优秀读物早在2002年，安徒生奖得主钱伯斯就表示，要提高少年儿童的阅读能力，单靠技术是不行的，最主要的是要将读者的热情传递给孩子，使孩子产生主动阅读的激情。
在布设方面要尽量温馨。而高校则需要从实践的角度出发，探索出更加完善的图书馆微信服务体系，并努力付诸于实践，以满足现代化教育的发展需求。
高校应该联合开发单位，实现微信与QQ、微博等的信息共享，让用户可以从任何一个端口都可以获取需求信息，以提高用户体验。作为一种新型服务模式，图书馆微信服务扩大了信息服务的辐射范围，减少管理员工作任务的同时，在一定程度上提高了用户的阅读兴趣。
在图书馆微信服务界面的设计过程中，高校则应该注意降低用户的使用成本，同时兼顾移动终端设备和网络限制等问题，既要保证功能齐全，又要保证简单易操作。而且，高校图书馆本身拥有着非常丰富的信息资源和用户资源，处理起来具有很大难度。