我院图书馆如今也正在积极适应不断变化的社会环境和用户需求，努力拓展图书馆的生存与发展空间，逐渐由传统印刷资源本位的管理与服务模式，向注重电子的复合型资源管理与服务模式转移，以期更好的为高校教师做好科研工作的服务。
随着大数据时代的来临，数据量正以极快的速度增长，图书馆的数据库服务应用领域也面临着大数据信息浪潮的冲击。在大数据技术逐步成熟完善的今天，以前的许多闲置资源数据成果有了前所未有的利用可能。
图书馆作为信息和数据的集散地，通常呈现出大数据的使用者或受益者、大数据的提供者或开发者及大数据的运营者或维护者。其信息来源和运用领域超越了传统图书馆的馆藏理念，如何激活并且使用户在最短的时间和空间环境中以最小的投入尽可能地挖掘出党校教授文库的潜在价值，取决于图书馆文库的网络传递系统，这种传递系统在大数据时代必然由微机终端、用户技能、通讯载体、文库内容、数据结构等相关要素共同组成，它们共同形成了大数据时代检索变革的技术基础。教授文库是教学科研水平的历史记录，除了能通过各种专题和关键字为校内外师生提供本校学术成果服务，它还能拓展图书馆为教学科研服务的范围与方式，同时还将催化图书馆服务方式与教学科研创新的新形态。
这种变化中还可以发现党的大政方针的变化规律和走向，而这种走向对于党校这种非常关注时代需求的社会科学学术环境而言是非常重要的。图书馆的馆员和领导者如何理解这项工作关系到这项工作最终以何种质量和何种面目呈现在用户面前。
党校各个历史时期的教授论文凸显着各时期科研成果的发展面貌。
其实质是本校教职工的个人著述等出版物和研究报告的文化产品库。或者就某一方面的主题开展图书讨论会、阅读成果交流会等，帮助学生理解图书的思想内容，在讨论中提高他们的思维能力和语言表达能力。
如今，各个学校都在如火如荼地开展研究性学习，图书馆工作人员应该努力钻研业务知识，借助校图书馆的丰富资源建立平台，充分利用自己的图书馆学专业知识， 担任起信息导航员的重要角色，可以自己组织学生选题，也可以为其他教师和学生的研究性学习提供所需的资料，帮助他们更好地完成研究性学习课程，将课外阅读提升到更高的层次上来，在新形势下，中学图书馆的发展任重而道远，其教育职能蕴含着无限潜力，要把眼光放长远一些，自觉担负起人才的培养的重任来。 中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）01-0040-02人类的生存、发展和进步，是在不断认识世界、不断沟通交流、不断学习进取中取得的成果。
中学图书馆应该在这些方面发挥自身优势，成为学生课外阅读的最佳场所。阅读动机在形成发展的过程中，受到来自整个社会环境以及学生自身个性特点、兴趣爱好、年龄特征等各种因素的制约和影响，所以我们中学图书馆工作人员应采取各种方法，激发他们的阅读动机：1.开展个性化课外阅读活动，启发学生阅读的自觉性。