但是，我们也应当知道公共图书馆在这几方面因素的作用之下，它所能提供的服务效能是有限的。
文件指出高职院校图书馆在大学生的素质教育中起到的重要作用，是学生获取知识的源头。由于图书馆有大量的开放时间，可以满足学生自由的时间安排，让学生在图书馆的学习不受时间限制，让学生能够随时随地享受阅读，为自己充电。
高职院校图书馆是学校办学的三大支柱之一，发挥着教育职能中包含的情报功能[1]，肩负着为开展学生的素质教育提供书籍资源、为学校的科研项目提供文献参考和理论基础的重要任务。在学生入学之初，通常图书馆会对新生进行图书馆职能的基本内容和准则进行普及，方便新生在图书馆的日常学习，在入学之初就提醒学生利用图书馆，善用图书馆。2.了解片面，使用方式单一。
一般来说，高职院校都设有校图书情报委员会，馆长、党总支书记，副馆长、党总支副书记，下设有办公室、读者服务部、文献资源建设部、参考咨询部、网络运营部、用户服务部、信息应用部、教育技术部等多个职能部门，这些职能部门通过明确分工，划分管辖负责区域，保证图书馆工作的正常进行和运作，服务于广大师生。高校图书馆拥有极其丰富的藏书和文献馆藏资料，每一个学校都会根据学校的专业设置和办学特色置办相应的相对完整的书籍和学术资源，能够满足学生专业学习、拓展知识的需要，为学生提供学习的资料来源，为学生的学习提供便利条件。
2.图书馆是学生素质教育的重要课堂。
高职教育是为了培养有专业技能的高素质职业人才，属于高等教育的范畴，在接受高等教育时，学生的学习转变为以自主学习为主的学习模式，在高职院校学习时，课堂的知识是概述，是冰山一角，真正学会知识靠得是学生学习的主动性和自主学习能力。图书馆的宗旨是服务，服务是图书馆的中心，也是我们搞好工作，创新工作的动力。
寻甸县图书馆9人编制， 6至7人在岗。现代图书馆秉承对全社会开放的理念，承担实现和保障公民文化权利、缩小社会信息鸿沟的使命。
2.拓展服务空间。长期借用图书馆人员是每个县区图书馆的通病。