2.当前数字图书馆建设中出现的问题 2.1图书馆建设缺乏有效规划 由于呼伦贝尔市的经济原因，导致其在建设数字图书馆时出现了外购数据能力不足的情况，馆内的数字资源相对较少，无法满足阅读者的实际需求。
图书馆员想要充分了解MOOC并对其提供支持，就首先要成为一名MOOC的真实体验者，参与到课程实实在在的学习中去，从注册到直接的完成一个周期的课程学习，体验使用MOOC课程的每一个环节，亲身感受MOOC形式、创新点以及与传统知识交互方式的不同之处，在体验中发现使用中的难点疑点，还可以借此挖掘可能存在的信息需求，进一步思考能够提供哪些服务，这对服务以后的MOOC受众大有裨益。注 释①数据来自2014年5月15日Coursera网站（http：//www.coursera.org）的统计结果。
党校图书馆应该顺应MOOC的浪潮，更好地发挥自己在整个党校体系中的资源优势和服务特色，更好的实现其存在价值，总体而言，可以从以下三个维度思考党校图书馆的创新与改革方向。目前世界各国知名MOOC平台提供的课程种类繁多，让人难以取舍。党校图书馆作为党校的系统资源交互共享的服务中心，应时刻保持对图书馆行业前沿技术的敏感性，那对MOOC的研究和相应的改革创新亦成为了应有之义。
对于党校来说，MOOC不仅可以让党校的各种学员通过网络平台进行学习，省时省力，调动起积极性。Coursera最新统计显示，世界109所知名大学在该平台开放679门课程，769.6万学生在该平台注册学习①。
例如美国加州大学伯克利分校图书馆参与了一项多机构的合作项目，从可访问内容和研究技巧方面制定为MOOC提供支持的最佳实践③。
同时，又可以节省资金，涉及到更大的领域范围，时间灵活、学习成本也相对较小。推广方式有宣传周推广，媒体（新媒体、传统媒体）推广，活动推广等。
通过调研发现有相当一部分市民不了解图书馆，但对公益剧场认可度较高。沈阳市图书馆奉行艺术惠民的方针，积极推广图书馆用书籍教育人、引导人，用艺术形象感染人、熏陶人，用人文环境陶冶人、温暖人，充实图书馆工作内涵，为市民打造文化精品，烹调精神盛宴。
现场演出的真实感、煽情性是荧幕观映所无法比拟的，除却对人视觉的变幻冲击，对人心灵的直接震撼是各类艺术形式中首屈一指的，尤其适合历史性、励志性、真实感的戏剧情节，对未成年人、老年人及广大试听接收者的教育、感染是强烈的、持久的。在国务院公布的首批518项非物质文化遗产中，戏剧占了92项，由此可以看到传统戏剧在非物质文化遗产中的位置。