一位优秀的图书馆员就好像图书馆中一道亮丽的风景线，不仅能利用其专业化的服务水平给读者提供贴心的服务，还能促使整个利用图书馆的人都遵守良好的公共秩序，营造一种和谐、温馨的阅读氛围。
二来可以和同学一起探讨，交流学习方面的问题。这种行为既不文明，又浪费了公共资源，你占了座位，人却不来，而其它同学来了，却没有座位，这是一种资源的浪费，更是一种坏风气的传播。
以我院为例：大一新生每天晚上6-8点上晚自习，而大二，大三的学生是不需要参加的，这个时候就可以让大二，大三的学生来图书馆复习。周未，大二，大三的很多学生在外面兼职，这个时候就可以让大一的学生来图书馆复习。其次是通过压缩图书馆办公区域，增加自习室的，阅览室的面积，延长开放时间，以解决占座这一现象。
（五）提高馆员的管理水平以我院为例：为了杜绝以物品来占座的现象，图书馆规定每位同学离开的时候请将书本，茶杯，书包等物带走。（二）借鉴其它学校采取的措施占座现象并不是个别现象，无论是在专科院校，还是在本科院校都普遍存在，所以借鉴其它学校采取的措施，也不为一种好的办法
在阅览区的环境设置上要依据少年儿童的生理和心理特点，营造舒适温馨充满童趣的阅读环境。
儿童的天性是活泼天真的，对新奇的事物有着强烈的兴趣，最易被色彩新鲜、造型可爱的物体所吸引，包头市图书馆针对少儿这一特点，另外在少儿区内因地制宜设置了少儿专属休闲娱乐活动区，布置有卡通小木屋，色彩明亮的休闲沙发、花园小栅栏等。例如，对一幅山水国画，一位画家对它的理解和欣赏就同一位普通人有很大的差距，也就是俗话所说的外行看热闹，内行看门道。
读者在书架上寻找自己所要的书籍时，虽然书籍的书名和索书号会同时出现在他的视野范围内，然而绝大多数读者只会注意到书名，很少会注意到索书号，极少有读者利用索书号去查找图书。通过高度集中注意，调动起主体的心理状态，使人能够有效地进行紧张的心理活动。
此外，无意注意也与人的内部心理状态有关，符合人们的需要、受到人们的期待、与自己有关的事物容易吸引入们的注意。反之，如果你进入的是一个又脏又乱、读者很少、喧闹嘈杂的阅览室，就会知觉到这里没有学习气氛。