一、图书馆管理概述 管理学在任何领域中都发挥着重要的作用，对于图书馆管理方面来说，也同样如此。
篇均作者数是能够说明合作规模的计量指标[8]。3）2011―2016年为第三阶段，共发文71篇。
由表1可知，该领域研究起步于20世纪80年代初期。其发展大致分为三阶段：1）1982―1992年为第一阶段，共发文7篇。阅读推广公益讲座等关键词的高频出现，则代表图书馆社会教育职能实现形式的创新。
从单个图书馆来看，黑龙江省图书馆是发文最多的机构。12 来源期刊统计13 基金资助情况统计本文的172篇样本文献之中，仅有4篇获科研基金资助，涉及国家社会科学基金、河北省软科学研究计划、陕西省教委基金和宁夏大学科研基金各1篇，受支持比例为233.%，显而易见，国家对图书馆社会教育研究的投入力度较小，推动作用很弱。
该阶段是自1975年法国里昂国际图联（IFLA）关于图书馆职能的学术讨论会首次将社会教育作为现代图书馆的职能之后，我国图书馆界开始研究如何发挥社会教育职能的起步阶段。
位居前10发文机构中，公共图书馆占据7席。首先，我们要明白，是谁在管理我们的图书馆。
现有的这种服务有数字资源系统，但是，仍然存在问题。我们也要对图书馆的数据资料库及时进行整理、补充和完善。
我们能够提供的服务从来不只是服务而已，我们提供的是一种人性化的关怀，充满善意与尊重。公共图书馆需要大量人员管理，需要很多的成本，而个人图书馆则不同，所需成本低，知识来源丰富，自己的知识也可上传，且使用简单。