世界上任何一个地方的用户在网络环境下只需几秒钟便可得到所需的文献信息。
此外，年龄较高的工作人员大都缺乏创新意识，安于现状，也不利于图书馆的长期发展。图书馆工作人员是图书馆的重要组成部分，如果说一个图书馆的馆藏是它的硬实力，那么图书馆工作人员就是它的软实力。
2.5 鼓励图书工作人员从事科研活动在图书馆工作人员帮助高校师生进行科研活动的同时，也应鼓励图书工作人员从事科研活动。在新时期，为了满足图书馆发展的需要，紧跟时代步伐，适应各种高科技设备和手段，必须加强高校图书馆人员的素质培养和专业知识的提升，努力培养高科技，懂创新的全面发展的复合型图书馆人才，以适应高校发展和科研工作的需要，从而提高高校在同行业中的竞争力。如何提高图书馆工作人员的自身修养，进而提高图书馆的服务质量和服务水平是当今高校图书馆管理者应当思考的问题。
在一些高校确实开设了图书馆学的相关专业，但很少有学生是自愿填报该专业的，毕业后也很少会从事图书馆工作。2.2 增强图书馆人员的服务意识，改变图书馆人员的观念只有从根本上改变图书馆人员对于自身工作的观念，充分使其认识到图书馆工作的重要性，真正发自内心的热爱图书馆工作，才能真正提高图书馆人员的业务素质和服务水平。
现代图书馆发展的重要任务之一就是图书馆人员素质的培养。
高校本身对图书馆工作也不够重视，图书馆人员在招聘时就普遍专业水平较低，更有甚者认为图书馆就是借书和还书的地方，不需要图书馆工作人员具备太高的专业素质。因此，图书馆员每年都应进行图书馆专业知识的再教育，对馆员继续教育实行严格的考核机制。
图书馆馆员应认识到自己学历及专业技能的不足，重视国家各种形式的继续教育，适应时代要求，使自己成为一个真正的图书管理员。计算机知识也充斥着基层图书馆，如何更好的为读者服务，为读者检索到有价值的资料，必需熟练掌握计算机基础知识和操作技能，重点相关业务人员还要对各系统的程序编制、运行、维护有一定的了解，并能熟练掌握网络信息技术知识等。
3.2.3 外语知识的继续教育外语的继续教育也尤其重要，特别是英语，无论是外文藏书的整理，还是计算机在图书馆的广泛应用，学习一门外语是适应市场经济发展的需要。例如，学历补偿教育、岗位技能培训、休闲文化教育等多层次多类型的继续教育为基层图书馆培养了大批专业技术人才，对提高基层图书馆形象及综合素质起到了积极的推动作用，满足了馆员终身学习的需求，成为图书系统终身教育体系建设的重要组成部分。