在网络环境下，主要以一次性文献信息服务为基础，以二次文献信息服务为特色，以互联网等现代化高科技手段为主导的服务模式，利用搜索及其它特殊信息的检索等，还可以通过电子邮件索取信息，努力实现信息资源效用的最大化。
高校大学生具有巨大的可塑性，培养正确阅读观至关重要。此种模式有利于矫正学生在各种阅读需求下产生的误区。
阅读推广活动的形式创新很重要，吸引人眼球的活动形式，一方面可以调动大学生参与活动的积极性，另一方面还可以保证阅读推广活动开展的长久性。二、针对大学生需求进行阅读推广的几项对策（一）丰富推广途径，自上而下与自发自主两种推广模式相结合。（三）高校图书馆阅读推广活动难以形成长效机制。
对功利应激需求的学生，可指导其正确的学习方法，事半功倍，并促使其注意内在素养的全面提升。图书漂流与剔旧图书换赠活动。
开办读书节读书月，养成阅读氛围等。
目前高校图书馆在阅读推广中，仅仅根据推广需要象征性地开展几次推广活动，并没有把阅读推广活动当做工作的主要内容和形式来看待，使得高校图书馆的阅读推广活动有一定的阶段性限制。在泛在知识环境中，包括了人、信息资源、信息系统、软件、硬件、网络设施等多种内容，具有知识存取及交流的功能。
在医院图书馆的建设及管理服务当中，要对服务理念进行积极的转变，满足泛在知识环境下的新要求。首先区域共建共享资源，发挥出更大的规模优势。
然后要实现资源信息的高效化、信息化、动态化管理，最后，应当实现服务主动化的转变，对读者的整体化及个性化需求进行更好的满足，最终实现泛在知识环境下医院图书馆管理服务的有效创新。在泛在知识环境下，医院图书馆具有交互性、即时性、可获取性、无处不在性、不可或缺性等诸多特点，依托网络化及信息化，对用户的个性化需求加以满足，能够打破地域、时间的限制，使图书馆的服务方式得到改善，从而为用户提供更好的使用体验，最终实现图书馆管理服务的创新。