无须强求一定要理解，记住并能准确复述各定义定理是此阶段的最高要求。
二、韩国国际生教育管理做法对中国的启示2010年，中国教育部颁布了《留学中国计划》，指出到2020年，使中国成为亚洲最大的留学目的地国家，各层次来华留学人员将达到50万人次。另外，应在各个方面实现趋同化管理和国民待遇，加强国际生对中国社会的深入了解和文化认同。
在《留学韩国2020计划》中，GKS项目是留学韩国的重要抓手，韩方有意将它培育成韩国的富布莱特项目。2012年底，为提升国家竞争力及全球化程度，韩国政府再次颁布《留学韩国2020计划》，提出在未来8年内让在韩国际生规模翻一番，即到2020年吸引约20万外国学生到韩国留学。国际生申请入学以后，学习、考试、论文撰写等要求和韩国学生一样，不存在特殊性。
[10]（六）加强全球校友会建设，改善高校招收国际生策略韩国高校近年来特别注重利用地理位置和全球校友资源的优势，与具有外交战略价值的地区，如东南亚、非洲等特定国家的大学合作，制定相应国家语言的宣传资料，有目的性地吸引更多学生来韩留学。注释：① 亚洲校园 （CAMPUS Asia），全称为亚洲大学生集体行动交流计划 （Collective Action of Mobility Program of University Students），是在中日韩领导人的倡议下设立的，旨在加强三国大学之间交流，促进学生在亚洲校园间的自由流动，通过各种形式的交流项目增进三国合作及学生的相互了解，为增强学校竞争力、培养亚洲下一代杰出人才作出贡献。
另外，为确保通过国际化实现高等教育质量提升、建设高水平一流大学的最终目标，韩国出台各类政策，监督和引导韩国大学向国际高质量标准靠拢。
鼓励高校扩大研究生阶段英语授课的比例，拓展与欧美发达国家学分互换和交流项目，吸引更多更优秀的发达国家学生来校学习。与各类投资公司、商业银行的合资合作刚刚开始，金融支持园区发展的有效机制尚未形成。
3.4.4 园区企业设备采购优惠政策 进驻园区的企业在科技研发、科技转化和新技术引进过程中在海外购置的设备，免去设备购置税，同时，实行减免进口关税的9%～11%。3.7 园区产业引导政策体系创新3.7.1 优先支持以发展高端产业的企业入驻园区 高端产业具体包括：以特色景观、农业园艺设计为主的创意农业，以生物育种、生物质产品研发和生物质能源开发利用的生物农业以及高新技术农业开发应用。
鼓励龙头企业、合作经济组织、科研院校、科研人员和外商以资金、设备、技术入股等方式联合创办滨海农业科技园，按拍卖、转让、租赁等方式交给企业经营。以事业单位为主的园区，由于政府是投资主体，园区生产经营的机制落后，市场意识较差，多数属于样板工程、窗口工程，土地为划拨性质，不利于园区的融资贷款，经营能力有限，公益性优先，效益意识不强。