3D打印体验活动主要是为了吸引学生来了解、使用3D打印机，关注3D打印的研究进展、开发、应用情况以及3D打印行业的发展前景。
比如带有柔性显示屏的电子纸可以将微课中的知识点嵌入到像纸一样的柔性显示屏中展示给学生，让学生可以在课堂之外便捷、随心地观看微课和查阅知识点，随时随地开始舒服、自然的微学习。读者利用可穿戴设备可以准确定位图书馆所处位置及内部布局，方便浏览所需的图书信息和图书位置，通过音控和叠加的现场视频，读者可以迅速走进自己想去的任何角落，找到自己所需的任何图书。
读者佩戴可穿戴设备可以使图书馆单一、呆板的二维信息资源展示为生动、立体的三维信息资源，在读者眼中是虚拟的空间、物体与真实的场景相结合，这使信息资源的展示更生动、更活泼，大大增强了读者阅读和学习的积极性。图书馆如何满足学生在非正式学习方面更多的要求将是高校图书馆面临的第二大问题。2 可穿戴技术综述2.1 可穿戴技术概念和设备属性2.1.1可穿戴技术的概念。
GoPro可穿戴摄像头，它可以同时捕捉到学生与教师在不同视角中的各种景象。陈东义教授则称：可穿戴设备通常以人体为载体，通过便携式穿戴，实现对应的业务功能。
据国际著名数据公司IDC今年第一季度可穿戴设备市场报告显示，我国的小米公司以280万的出货量仅次于排名第一的Fitbit，位居全球第二位。
[2]可穿戴设备与人体的交互形态主要基于人体能力和设备内置能力配合实现，是计算机以人为本、人机合一理念的产物。现阶段县级公共图书馆基础设施较为薄弱，在这种基本情况下，更应该加大相关投入，充分开发相关信息产品，根据不同的地域特点进行合理应用。
自从公共图书馆这个概念进入到我国，我们就开始了这方面的相关工作，随着时间的推移，这方面的相关投入也开始逐渐增加。因此公共图书馆在建设过程之中更应该重视文献资料，收集多种文献，保证自身资料较全。
现如今，想要建立一个并不简单的体系，更应该将多元化的元素进行融入，服务体系的完整与否，需要评定其身上的现代特征。而现代信息传递已经走进了网络时代，但是电子资料的获取仍然较为困难，这就使得很多县级公共图书馆能够供应的资料信息往往较为缺乏。