1994年～2010年左右，我国的数字化图书馆建设进入网络化，发展进一步加快。
学生将手机上用于身份识别的二维码扫入读码器，便可在旁边的电脑上查阅自己的图书借阅情况，包括已经借阅书籍的名称、到期时间等信息都一目了然，免却了手动输入的繁琐。读者通过这种简便的信息获取，可依据该二维码信息进行相关的网络检索，如文献评论、书目价格、用户反馈等信息，增强了读者用户的服务体验，为读者用户的进一步信息行为选择提供了方便。
（2）二维码在图书馆服务引导、资源定位中的应用。但我们也应相信，随着二维码在电视、报纸等媒体的灵活应用，图书馆基于二维码的用户身份认证、服务导航等诸多高级应用会越来越多，用户将逐渐接受和认可图书馆越来越专业化、越来越智能化的信息服务。还据学者孙晓瑜[8]介绍，美国的杜克大学图书馆为读者提供了一种包含了图书馆导游服务语音的二维条码，用户只要用手机或智能终端扫描这些二维码，就可将相关服务引导音频下载到手机上，而这些语音既能为读者可能遇到的设备使用等进行技术应用培训，也能为读者提供图书馆空间的地图下载等服务。
二维码在阅览室内的应用也同样普及，学生将储存有自己信息的二维码扫入读码器后，便可在扫码器上方的屏幕上详细了解目前阅览室的实际状况，包括不同阅览室所在的位置、剩余座位容量等[8]。二维码在更多领域的大范围应用，将为图书馆对其的应用提供启示与借鉴，因此，笔者相信，二维码在图书馆将不只局限于目前的电子名片、导航定位等应用，手机图书馆、移动图书馆、门户网站、信息资源等都将是二维码的应用之地，更多的终端设备也将通过这些二维码来获取图书馆所想提供的信息推送、程序下载、等服务。
二维码具有的信息量大、难以复制和防伪性强等特点，使得通过二维码进行用户的身份识别得到了诸多行业的认可，其实，将二维条码附于图书馆读者的借书证等已成为常态，韩国的一些大学图书馆目前还将图书馆的电脑系统与二维码读码器实现了连接。
尽管信息社会的发展使得智能手机等终端设备被越来越多的广大民众所拥有，但对二维码的应用目前还仅限于折扣优惠的信息获取等初级阶段。二是图书馆自身存在和发展的需求。
二、学科馆员服务的特点学科馆员服务的特点，体现在学科馆员的岗位职责上。解决用户在利用图书馆过程中遇到的一般性问题。
学科馆员的服务并不否认传统的图书馆服务，一般的参考咨询服务依然是需要的。服务的深化，还会促使用户产生新的服务需求，拓展图书馆的业务。