图书馆书的大小，可以是几个书架上的书，也可以是数亿本书籍和各种类型的资料。
最早由美国信息产业协会主席Paul Zurkowski于1974年提出来的，认为信息素质就是一种解决问题时利用信息的技术和技能。总之，图书馆馆藏文献必须丰富， 信息资源要突出全、新， 内容要有前瞻性、可借鉴性，使学生走进图书馆就能随时了解学科发展的前沿和动态。
（四）信息学习的主动性欠缺，对现有资源利用不够从这次调查学生对东莞职业技术学院图书馆所购买资源的利用情况来看，用的最多的数据库是中国知网，有35.48%的学生使用，其次是13.78%的人大全文和12.61%的万方数据库，超星电子图书和维普数据库几乎无人问津。例如通过新书通报、网上公告、新生培训、发放传单等方式，使学生多接触各类专业信息，培养高职学生对信息的敏感度引发学生的信息意识。通过个别解答的方式以及其他各种方法和手段，解答读者所遇到的疑难问题，满足学生的各种信息需求。
信息素质是可以通过培养和教育实现的。（一）主动承担信息素养教育任务高职院图书馆开展大学生信息素质教育服务，应主动承担文献检索课、新生入馆教育等任务。
高职学生如果不具备应用信息的素质，就达不到社会发展所需要的能力层次，最终会被社会所淘汰。
图书馆应充分发挥自身人力资源和信息资源优势，加强信息导航，成为信息资源与读者之间的一架桥梁。2. 编写导读书目 高校图书馆以往的传统导读服务方式已经不能满足读者求知的欲望，尽管开展过许多书评活动、辅导讲座、报告会等导读服务形式，但还是有众多读者面对浩如烟海的文献信息资源仍茫然不知如何利用。
这一部分的期刊选择要选择价值观积极向上，审美健康，有助于促进道德提升和素养提高的刊物，切忌庸俗化和低趣味化。（1）在期刊阅览室很容易发现，文学、影视和其他社科类期刊是被学生翻阅最多的，这是由于青年学生猎奇心理强，总是热衷于在文学和文艺类期刊中去认识人生和生活。
做好导读工作要充分发挥宣传栏、橱窗、读者导报等宣传工具。因此在选择电子期刊时也要将这一因素考虑在内，尽量选择近看期较短的期刊。