因此，高校慕课是改革传统教学模式，能有效推广知识传播体系，是为发展图书馆提供难得的发展机遇，并非挤压图书馆。
只有这样，才能进一步地促进阅读推广服务工作的可持续性，使阅读推广服务的人力资源、培训、资金等得到有效配置。而且由于自身资源丰富的特点，使得公共图书馆在开展相关阅读推广活动时，其推广的类型和服务对象都是相当广泛的，可以有针对性地根据不同的阅读群体来策划和组织不同主题的推广活动。
因此优化本国的文化，建设文化生态是一个国家发展的重要话题。要不断地扩大各种筹资渠道，为公共图书馆硬件、软件设备提供强有力的资金支持。具体来说，公共图书馆需要强化图书馆员的服务意识，在条件允许的情况下，争取在一些经济欠发达的地区实现无偿服务，让公共图书馆能够真正地成为全民阅读的主战场。
2.3 图书服务观念落后，推广馆员素质有待提高由于传统服务思想的影响，很多阅读推广馆员持着读者自主阅读的陈旧思想，在服务工作中缺乏一定的服务意识和奉献精神，以人为本的服务理念难以深入人心。公共图书馆不仅仅是为了提供更加丰富的文献资源而推出各种阅读活动，同时也将培养新的读者作为自己的重要任务。
另外还要从国家和民族的发展出发，建设文化生态型社会，不断地激发读者的阅读兴趣和爱好，让读者能够在良好的社会氛围中爱上阅读，为建设书香社会作贡献。
3.5 结合网络信息技术，建设图书馆网络体系过去，由于信息技术的不发达，使群众的阅读只能在当地的图书馆中进行，如果图书馆的文献资源比较有限，则会出现读者想看的书没有，阅读的积极性便会受到削弱，而且这种封闭式的阅读模式给读者带来了很多不便，也使图书馆的阅读推广活动难以有效地开展起来。图书馆应根据馆员的学科背景、工作内容、学历背景等开展针对性的媒介素养培训，同时制定相应的激励措施，鼓励馆员自主学习。
同时配备少儿触摸屏报刊阅读系统，以可爱的外观和丰富的电子期刊资源吸引青少年，培养他们的阅读兴趣以及对不同媒介形式的使用能力。在互动中激发出他们的学习兴趣，在参与的过程中提出自己的问题，和大家共同去解决。
在这种情况下，让儿童正确认知世界，形成正确的价值观就成为了迫切需要解决的问题，因此，推行媒介素养教育也迫在眉睫。随着新媒体的蓬勃发展，媒介环境日益复杂，加强媒介素养教育的实践环节迫在眉睫。