图书馆在整个社会大背景下，是文化发展和社会建设的一个重要组成部分。
（3）与各系部秘书联系，确定各系各专业课程、必修及选修等课程，各专业教师任课明细情况。将表1根据教师的要求以打印版或电子版交给教师并说明填写的要求。
数据收集在实际操作中绝大多数都不是及时获取的，尤其是最重要的表1学科参考资源推荐明细的数据，因此要做好后期的追踪工作。（5）做好样板专业，展示成果：图书馆与各系进行茶话会交流，请系主任及老师参观样板专业成果，使教师可以更直观的了解，以便收集工作更好的开展。我馆从2005年引进该系统，通过8年多的实际应用，发现该系统每学年或学期都会升级，替换改进旧功能，增加适应需求的新功能。
至2013年9月我馆已升级至5.0版本，在此版本中笔者认为最大的改进是将学科化服务的想法嵌入到集成系统中，新开发了学科参考的功能。四、结语学科化服务工作已经成为各高等院校图书馆一项重要的服务内容，但以何种方式，何种模式开展这项工作仍是大家共同探讨的课题。
[6]然而在收集元数据之初又会涉及到多方面的因素，为了使该功能得以最大化的使用，笔者首先做好了充分的前期协调工作：（1）向领导汇报工作，请领导将其带入系主任例会，寻求各系部主任的认可与支持。
其次是可添加教师提供的与课程相关关键词或主题的功能，这样学生在课余时间自主学习会更有针对性，从而减少盲目查找学习参考资料的时间，提高学习和研究效率。高校要加强对图书管理员的培养，通过各种培训和交流增加他们的学习机会，通过参加学术交流活动，促进他们掌握计算机技术、信息技术、存储技术、检索技术和网络技术，优化他们的知识结构。
电子资源的使用应该是通过计算机和网络进行的，虽然现在计算机已经非常普及，但是随着移动互联网的发展，更多的高校教师和大学生希望能够在移动客户端上完成电子资源的检索和使用，图书馆要进一步加强移动端程序和系统的建设。加强移动用户端的建设。
高校图书馆电子资源的管理混乱。图书馆的电子资源是由各独立数据库组成的，不同的数据库在运行过程中，缺少统一的检索平台，无法实现跨库检索和多库检索，用户在使用进行资源检索时，需要频繁更换数据库，切换检索界面，影响用户的检索效率索效率。