美国著名经济学家赫希曼认为，退出和呼吁机制是恢复组织绩效的最好方法。
在联合发展上，深圳少年儿童图书馆又有了新思路。两者优势互补，可共建共享有价值的资源。
数字图书馆可实现传统图书馆所无法完成的自主化、个性化学习方式，开辟素质教育新阵地这部分学生成为图书馆开展思想政治教育活动的重点对象。笔者建议，可以从以下三个方面着手此方面的工作：首先，建立思想政治教育阅览室或特色书架，陈列马列主义经典作家论著，各类思想政治教育理论参考书、时政文献、爱国主义教育历史书籍、各类英雄模范人物传记、革命回忆录等，供广大师生阅览;第二， 加强读者导读工作，通过引导和指导读者阅读等多种方式将高品位的图书文献介绍给学生，引起学生的阅读兴趣，再以辅导的方式提炼深刻内涵，指导实践方向;第三，开设音像视听室，播放各类健康向上的视听资料;第四，建立大学生读书社，交流读书心得，组织读书报告会，介绍优秀读物和读书方法，激发大学生读书兴趣，引导大学生有目的有计划地多读书、读好书。
对大学生要通过宣传教育和纪律约束，鼓励宣传大学生的高尚行为，制止其不良行为，及时处理其违规行为，使其在图书馆的学习生活中，逐步养成良好行为习惯，从而在共享良好的行为环境中不断提升自己的思想道德素质和健康健全的人格。四、鼓励读者参与图书馆建设工作（一）发挥高校图书馆学生管理委员会的纽带作用围绕学校文明校园建设方向，发挥高校图书馆学生管理委员会委员的作用，促进图书馆工作和同学自身能力的共同提升，使学生管理委员会委员管理队伍不断完善。
这些活动是相互联系、相互渗透的。
基金项目：本文系陕西省图书馆学会2014年度研究课题（课题编号：141001）系列研究成果之一。在人才引进和任免方面仍然沿用任命制的方式;在组织结构方面，原则不明确，组织机构众多;各部门职能界定不清，相互之间的互动缺乏制度和流程的保证;各部门之间职能交叉重复。
图书馆的目标和使命就是为读者提供精神食粮，只有将读者的位置摆放正确，做到一切都为读者考虑，才能让读者参与到图书馆的管理事宜中，建立读者第一的价值观。 （四）资源建设严重滞后 第一，文献资源更新较慢，已经无法满足读者的需要。
另一方面要重视物质层面的激励，尝试引入竞争机制，使馆员认识到图书馆并不是安逸的避风港，要想获得既定的利益，就必须要在自己的岗位上有所作为。其次，管理人员要不断提高自身的逻辑思维能力与语言表达水平。