不同的读者对资源的需求是不同的。
阅读推广是图书馆永恒的主题，不管你是公共图书馆还是高校图书馆，或是其他性质的图书馆。大多数高校图书馆在阅读推广方面，没有相应的组织机构，没有把阅读推广作为日常的基本工作，阅读推广效果不明显。
图书馆在阅读推广中，既要积极争取上级相关部门的支持和配合，努力争取更多校内合作伙伴，又要充分利用各种资源，积极争取高校图书馆间的交流和合作，发展和壮大阅读推广队伍，扩大阅读推广规模和范围，为阅读推广工作的打下坚实的环境基础，使高校阅读推广保持勃勃的生命力。科技早已把我们带入了数字信息时代，传统的阅读方式已经满足不了越来越大的信息需求，除了传统的纸质阅读，我们也应借助web2.0、mobile2.0等新技术，充分利用各种先进的媒体和网络，如微信，微博，电子书，移动阅读，掌上阅读等，来激发大学生利用高校图书馆的兴趣和热情高校图书馆开展阅读推广活动的效果如何，那些是地方是该发扬的，那些是该放弃的，都需要一个系统的评价，以便为下一次活动提供理论依据。
第二，阅读推广机构缺失。只有加入新的时代元素，才能使使阅读推广活动常办常新，也只有这样才能让高校图书馆跟上时代的步伐。
第四，阅读推广活动形式与内容缺乏创新。
目前，高校图书馆的阅读推广活动大部分是暂时性，阶段性的，往往集中在一年中的某个月或者某个周，这个时间段一过，阅读推广活动也就宣告结束，有的高校甚至几年才开展一次阅读推广活动，阅读推广缺乏连续性，这种昙花一现式的阅读推广，收效可想而知。为找到所需资料的读者提供良好的自学环境和必要的硬件设施。
随着不断地改革和完善，高校电子阅览室已经成为师生开阔视野、增长见识、巩固知识的第二课堂。3、电子阅览室管理人员素质有待提高电子阅览室的工作性质要求馆员不仅要具有良好的服务态度，还应具有计算机网络操作管理的基本知识、图书馆学专业的基础知识和一定的外语水平，同时还应熟练掌握各种电子资源的检索方法。
三是自学区。在工作环境的建设上，大部分新建的电子阅览室采用独立开放设计。