鼓励馆员参加本科、研究生等各种形式的学历教育。
1.1 美国公共图书馆少儿阅读服务美国是世界上拥有公共图书馆最多的国家，19世纪美国公共图书馆便启动了少儿阅读服务工作。图书馆要不断丰富少儿阅读服务工作的内涵，开展各种符合少儿特征的活动。
通过这样的活动，既培养了孩子们热爱劳动、助人为乐的情操，让小读者感受到自己是图书馆的小主人，进一步提高孩子们的借阅能力。许多活动的内容和形式大同小异，活动过于注重整体效果，如参与人数、活动场面、活动次数，缺乏鲜明的主题和目的，使不少活动流于形式，无视少儿读者能否在活动中增长知识，感受到活动的趣味，活动和整体效果不显著。有特色的少儿阅读活动，如故事会、读书讨论会、暑期读书活动、作家见面会、竞赛、展览、表演、参考咨询、阅读推荐、家庭作业辅导、择业咨询和针对父母的信息服务，丰富多彩。
随着网络出牍物、电子图书大量涌现，书籍已不再是阅读的核心媒体，文字、图画、图片、影像、声音都可以通过电脑阅读，这种易懂、生动、直观、互动的阅读方式，深深地吸引着少年儿童。可以根据孩子们的学习需要，在学校、社区组织开展有利于读书、学习的读者活动，如报告会、演讲会、少儿作家讲座、读书夏令营，举办一些具有教育意义的公益性培训等，将教育资源进行整合与共享，使图书馆的教育职能得到充分的体现。
开展适合少年儿童兴趣为主的信息技术教育，引导少儿文明上网、绿色上网，让他们充分利用网络学习，发挥网络资源的重要优势。
如天津市少儿图书馆它的宗旨是：要有社会责任感，为孩子们做好事儿。国内高校图书馆已基本具备实施读者决策采购的外部环境，如国内三大电子图书提供商超星、书生之家、方正Apabi拥有大量版权的电子图书，还有被个人购书普遍使用的在线书商当当网和卓越亚马逊网等。
4.类读者决策采购的践行。中国部分高校图书馆已有类似读者决策采购的尝试[5]。
2.技术上的制约。三、高校图书馆读者决策采购的推行策略综合以上对高校图书馆推行读者决策采购的SWOT分析，笔者认为，需采取以下对策以建立适用于国内高校图书馆的读者决策采购模式。