④自服务。
通过与读者的交互，及时获取了读者对IC空间内设施以及功能的反馈意见，采纳合理的意见进行改进，保证了IC空间的有效运行，同时也达到宣传普及IC空间的目的。目前图书馆研讨室已经成为校内许多课题小组、学生团队、兴趣小组例行组织活动和开会的固定场所。
根据自身特点及能力，高校图书馆IC空间的建设也各不相同，有的在馆内原有的基础上改建，如华东师范大学图书馆第三空间，改建于原图书馆电子阅览室，由四个功能区组成：讨论区可进行开放式小组讨论，每组6人左右，配有可方便接入笔记本电脑的大屏幕。电子阅览区阅览桌及窗边吧台座位，皆配有电源接口，方便自带电脑学习。3）充分利用图书馆的新媒体平台，并通过组织技术培训、举办活动竞赛等方式激励师生来体验IC空间内的技术设施。
3.1 学科交叉交流多学科交叉融合是创新的源泉。每一期往来书社读书活动前期会对相关主题资源，例如推荐阅读的书目、相关视频、慕课（MOOC）资源等进行整合，通过图书馆主页、微信、人人网以及馆内大屏幕等各种方式对外宣传，通过微信报名的方式召集有兴趣的同学或老师前来参与。
总体来说，IC空间建设体现在两个方面：硬设施和软设施。
活动内容不限，无论是文科生还是理科生，不论是老师还是同学，只要是关注或感兴趣的话题，都可以来参与，说出观点，讨论疑惑。但是，高校图书馆作为图书馆的基本属性不会变，那就是：具备大量的信息资源，普惠服务于读者，助学习者增长智慧。
因此，面对可穿戴技术等高科技给高校图书馆带来的变化，图书馆需要坚持自己的原则。4.3.2以服务为主导的原则。
首先，要构建完善的法规系统，对图书馆信息资源开放的构想、运行、管理、义务、权利、费用支持等做出具体而详细的规定，以保障信息资源开放实施过程的有效、顺利进行。KeyGlove无线手套，它可以让学生在3D动手中体验学习的乐趣并发展创新的思维。