VIAF与维基百科、ISNI、SNAC等项目都建立了合作，成为构建关联数据环境的重要内容。
和小读者的心理距离更贴近，借阅区更有亲和力。读者给予了空前积极的响应，每次推出的近千册图书都被抢借一空。
对于图书馆而言，学生的写作过程和手抄报创作过程引发他们查阅图书资料的需求，促进了阅读推广。开馆一年来累计总借还量40.5万余册次为了更好地为让观员服务，应该建立起良好的科学管理制度，主要是以激励为主，让观员发自内心地为读者服务，唤起他们对工作的热情，不仅要对优质服务的观员实施物质奖励，更要注重感情激励，业务上的挂钩固然很重要，但更不能忽略情感上的教育，只有发自?刃牡姆?务才能让人真正感受到温暖。
图书馆的公益性是全球图书馆的一项通用规则，在我国，公共图书馆起源于千年前的学术在官的封建贵族藏书楼，或许是由于封建起源的影响又或是各级政府的不重视，到时公共图书馆经费不足，图书馆借还手续繁杂等等因素让读者在公共图书观前止步。结语公共图书馆要适应信息社会的发展，就应该坚持以人为本的服务理念，实施以人为本的管理模式，让读者充分感受到公共图书馆的魅力，公共图书馆也要充分发挥本身优势，才能够在现代科技发达的信息社会中站稳脚跟。
一、公共图书馆发展需要--实施以人为本理念的必要性1.适应现代信息社会发挥在那需要近年来全球信息化发展迅速，网络虚拟建设十分便利与广泛，这不仅改变了图书馆发展的时空观念，也极大地冲击着图书馆的传统管理模式，传统的管理模式完全不能适应现代社会发展，以往借借还还，购进藏好不足以满足现代人阅读的需求，电子阅读的便利及迅速，改变了人们以往的阅读学习方式。
所以公共图书馆需要适应读者的变化，及时地调整服务方式，服务是人与人之间一种有意向的互动，是特殊的，一方满足另一方的需求，体现的是人与人之间的相互依赖关系。2文献作者及所在?C构统计21 文献作者统计国内图书馆社会教育研究论文的作者共计184人。
第三，远程教育信息资源作为图书馆社会教育职能实现形式主题的关键词，表明远程公共教育平台（中心）形式在图书馆社会教育职能实现形式方面的优势已引起学者的广泛关注。5建议有为才能有位，图书馆界应打破封闭的格局和僵化的管理模式，以国学教育、经典阅读和人文教育为内容，主动融入社会，继续丰富和加强图书馆社会教育职能的具体实现形式，力争在激烈竞争的社会教育事业中分得一杯羹、占得好席位。
另外，和谐社会终身教育等均是旨在探讨图书馆社会教育意义的关键词。国内图书馆社会教育研究论文总计172篇，共涉作者184人，篇均作者数107，显示合作规模很小。