从媒介与出版的视角看，多元的媒介与海量的信息深刻地影响了阅读。
在此背景下，高校图书馆如何利用自身优势不断探索和深化针对读者的创新服务，已成为不可避免的趋势。3 今后可继续深入探索的方向3.1 细化问题，深入研究可将学生最关注的4个问题进一步细化，深入调查研究。
而在向图书馆推荐一本你曾读过的，对你的成长有帮助的书籍，请具体到书名、作者和国籍一问中，依然有101名学生选择了无，占比20%。可以引入心理学老师或心理咨询师的力量来共同对问卷进行设计及后期分析，如此就能进一步掌握学生的困扰和需求。4 结语阅读疗法是近年来大热的研究领域，许多图书馆和研究员都相继做出了自己的探索和创新尝试，也相继取得了丰硕的成果。
在读书会上，大家就该书的章节、片段进行细读，共同探讨、彼此支持、分享与成长。本次调查共计发放问卷600份，收回535份，回收率达89%，受访学生涉及本校除成人继续教育学院外共18个学院，近20个专业，其中大一学生填写129份，大二学生135份，大三学生141份，大四学生130份。
比如笔者就认识一位心理咨询师，浸淫精神分析学20年，有过多年的心理咨询实践经验，能将精神分析学的精髓与引导学生自我觉察、自我负责和成长相结合。
1 广西科技大学读者需求及心理需求问卷调查1.1 问卷情况简介想要探索以阅读疗法为切入点的读者服务创新，就必须先摸清我校读者，尤其是占比最大的本科生的阅读需求以及普遍存在的心理困扰，在实际的调查数据上进行新的服务尝试。博学多才的郭沫若先生曾说过：办好图书馆就等于办好了大学的一半。
实践证明，要在大学期间，把一个青年学生培养成为德智体美劳全面发展的高级专业人才，单靠课堂教学已远远不够。学校是知识的海洋、学习的源泉。
可见大学图书馆在教学中的作用和地位是何等的重要。对周围环境的刺激很敏感，反映强烈而易动感情。