1.合作双方地位平等，互为主体。
少儿图书馆/阅览室与绘本馆尽管在营利模式上分别属于公共产品和非公益组织，但是在组织职能上有许多相似点。双方可以在图书资源方面实现馆际互借，具体实施方法可作如下参考，拟定一个协议，每馆各拿出一定数量的图书交换互借使用，设置一个时间段，如两个月至三个月，过这个时间段后，再换另一批相同数量的图书互相交换。
正是这些相通之处，决定了他们之间在合作上存在前提的可能性和合作过程中的融洽性。1.图书资源互借共享。而知名的北京蒲蒲兰绘本馆面积只有100多平方米，绘本馆一般位于人口密集的商业区，租金较高，个人投资难以支撑像图书馆那样大面积的馆舍，虽然绘本阅读在中国还属于小众范畴内的活动，但一旦读者群激增，场地问题必然成为制约因素，因此绘本馆可以考虑与图书馆合作，利用其场地开阔优势开展读者活动。
少儿图书馆和绘本馆在合作中会遇到各种各样的偶发突发事件，例如图书互借共享中的损坏、丢失;场馆互借开展活动时出现的安全、火警等问题;服务模式互补过程中出现的读者不配合或矛盾冲突。本文下面将试图讨论二者开展合作的可能性与互利性、合作的内容以及合作中要注意的问题。
中图分类号：G258.7 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）30-0102-02根据绘本馆之家网络导航不完全统计[1]，目前全国共有绘本馆450多家，主要分布在大中型城市，他们的服务对象主要是少年儿童，主要服务项目大致集中在绘本书籍的借阅和销售、名家讲座、读者见面会、亲子故事会、创意课程等方面，以吸纳会员缴纳会费为营利模式。
可以看出少儿图书馆/阅览室尽管藏书范围各有侧重，图书馆少儿书籍范围较大，绘本馆以收藏绘本书主为，专指度强，但二者的业务开展方式相似，核心功能也有许多共通之处。我国的基本国情是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，在这个阶段，我们将道德文化称作社会主义道德文化。
也可以在我国传统节日，如端午节、重阳节等进行相关道德文化知识的传播。为读者创造整洁、方便、舒适的读书环境，注重精致、典雅的环境细节处理，营造馆内的书香气息能够给予读者亲切感，从而培养一个好的读书习惯。
在满足社会需求的同时更要成为广大读者的引导者，推动社会与道德文化同步发展。可以说，图书馆参与社会主义道德文化建设的全过程，对社会主义道德文化建设具有深远的影响。