所以，当代的高校图书馆应该加大网络建设方面的投入，加快相关人才的培养，这样才能够更好地解决传统高校图书馆工作模式单一，时空约束性较大的问题，促进当代高校图书馆的发展。
WAVE。为了帮助残疾人克服困难，更好的访问网站，辅助技术应运而生[3]。
这些结构元素提供语义、视觉含义以及整个网页的结构，同时可以帮助用户更有效地访问网页。开发者可以使用一些简单的设计和代码的变化来增加网页的可访问性[15]。但同时，网络就像一把双刃剑，有积极作用也有负面作用，只有当图书馆网页的内容具有可访问性，残疾人才可以享有平等的机会，才能通过网站最大限度地享受图书馆服务。
WAVE规定，替代文本即alt属性值应准确、简洁地呈现图像的内容和功能。统计数据（见表4）表明，哈佛大学门户网站出现警告的次数最多，为55次，耶鲁大学门户网站最少，为3次。
（15）Fieldset丢失legend意味着Fieldset内部缺少了legend标签。
4 研究结果与启示4.1 错误类型及错误性质即准则违规缺陷分析WAVE测试的综合结果显示，根据ADA针对残疾人网站可访问性的16个准则，8所常春藤盟校的16个网站均有不同程度的准则违规缺陷，或不达标准，或不尽完美。为了保障知识评估的有效实施，高校图书馆必须建立相应的知识评估小组，同时进行深入研究，提出科学合理的适应高校图书馆馆情的知识评估指标体系。
高校图书馆要根据每个馆员不同的潜质，确定相应的培养方式与目标，同时要求馆员根据自己的工作需要与知识结构，不断充实与完善自己，在学习与工作中不断获取新技能、新知识，努力提高自身素质。为此，高校图书馆必须利用各种途径、采取各种措施加强对馆员的思想教育工作。
基于这种环境，高校图书馆员要根据读者的特定目的或者服务需求，从人量的文献与网络信息中发现隐含在其中的知识，并在此基础上辨识知识的价值及用途，同时合理化组织知识。3 3提升馆员的学术素养高校图书馆要建立有效的学习机制。