电子阅览室主要是利用计算机网络技术，把音频、视频、电子文献等信息服务有效结合在一起的多功能阅览室。
深圳少年儿童图书馆每年举办图书馆之夜体验类活动。根据调查问卷结果，绝大部分珠三角地区公共图书馆均有自己的阅读推广志愿者团队，依靠志愿者的力量协助开展活动。
广东省立中山图书馆2012年6月启动以阅读无障碍为主题的特殊未成年人服务项目，与广州市盲人学校合作设立视障服务点，定期为服务点配送最新的盲人书刊，为视障学生举办无障碍电影讲解，举办首届特殊儿童现场美术创作交流等活动。国外和港台地区公共图书馆活动则形成了辐射广泛且深入社区的阅读推广网络，如：美国青少年阅读周活动，就以公共图书馆、学校图书馆为场地，或以班级为单位在社区内的商场、公园开展活动。活动结束后，对活动的评估仅仅停留在参与人数、活动规模、媒体关注、活动完成程度等表层指标上，缺乏统一的评估机制和完善的绩效评价指标。
3.4 加强少儿弱势群体的阅读推广珠三角地区公共图书馆应在少儿阅读推广中加强对弱势群体儿童的关注，如困难家庭儿童、残疾儿童、留守儿童等。从活动整体实施过程及效果来看，珠三角地区公共图书馆少儿阅读推广活动提供给读者的已经不仅仅只是一次活动体验，更是从理论到实践、全方位的立体展现。
另一方面，建立活动绩效评估机制，通过读者反馈、媒体报道、领导评价、自我总结这4个方面进行分析评估和总结。
而珠三角地区公共图书馆的少儿活动丰富多彩，社会反响较好，但普遍缺乏针对每项活动具体的长期规划。同时，随着图书馆服务范围的扩大，馆员所需技能已经远远超出传统图书馆学的范畴，图书馆应拓宽渠道，充分利用那些有专业能力但非图书馆员出身的人才，如其他特定领域的学者和研究者、教学设计者、评估专家、网络开发者等等，发挥他们的专业优势和身份优势，开展更深层次、与读者深度融合的智慧图书馆服务。
在按学科体系进行的文献资源布局模式下，一站式服务可以使图书馆的信息资源和服务都集成为一个完整的体系提供给读者，极大地方便读者的使用。目前，有一些图书馆已经进行了智慧图书馆部分功能的尝试[1]，但智慧图书馆的建设和研究仍处于初始阶段[2]。
2.4.1 全天候服务。在物理馆舍，我们实现每周7天每天连续15.5小时不间断的全天候开放，使读者在尽可能长的时间段都可以利用图书馆。