从成本要素角度分析，我国大学图书馆要建立起具有鲜明特色的慕课平台。
绘本进入中国只有短短十余年的时间，绘本对于国内受众乃至公共图书馆系统而言还是新兴事物，绘本阅读推广更是处在发展的起步阶段，整个行业中缺乏对绘本如数家珍且熟悉儿童阅读心理的专业人才。自日本白杨社于2005年在北京设立蒲蒲兰绘本馆起，绘本馆在国内走过了它的十年风雨历程。
之后的五年，绘本馆的数量成几何趋势上涨，山东、河南、河北、北京、广东、江苏和山西等省市的数量超过100家，其影响力也逐步地渗透到三四线城市，随着行业的成熟和业态的发展，还出现了老约翰、皮克布克、悠贝等众多的连锁机构[2]。我们不断宣扬绘本阅读对于儿童全面发展的作用――有利于培养儿童阅读习惯和阅读能力、提高语言表达能力、激发孩子的想象力和创造力、提升艺术审美能力等，究其根本是希望通过绘本向孩子传递美好的东西，使之成为美好的人，这也正是公共图书馆的阅读推广工作所应该不懈追求的方向。4 结 语美国诗人惠特曼有一首《有一个孩子向前走去》的诗，诗中这样写道：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。
湖南图书馆发起故事爸妈招募，将一批热衷于绘本、热心于志愿服务的爸爸妈妈聚集起来，为他们搭建一个交流和分享的平台，打造了绘本阅读活动品牌周末故事绘，目前已经招募了30余位爸爸妈妈，他们以志愿者的形式，利用个人特长、集思广益，自己组织策划的阅读活动品牌坚持每周六下午为3―6岁的儿童举办绘本故事会，活动开展五个月以来，共举办了绘本阅读活动近20期，服务低龄儿童读者500余人。纵然绘本馆的整体经营状况令人担忧，但仍然有为数不少的人前仆后继，如飞蛾扑火般地投入其中。
就其经营的项目来看，绘本馆的经营模式基本以借阅服务、阅读服务（包括阅读能力测评、阅读推荐、定制阅读规划等个性化、专门的服务）、故事会、亲子活动、绘本延伸课堂、父母沙龙、产品售卖、增值服务等等。
2.2 专业人才的缺乏绘本诞生于十七世纪的欧洲，二十世纪三十年代，其主流传向了美国，并迎来了它的黄金时代。NLB的管理团队里包括1位总裁、1位副总裁和2位助理总裁，还有各部门负责人数人，其中1位助理总裁总管公共图书馆方面的业务工作，公共图书馆具体业务以外的各项保障事务都在NLB统筹范围内。
此次培训是结合北京市公共文化服务体系建设的现实需要，围绕图书馆管理体制和读者服务两大核心主题开展的针对性学习和交流，在新加坡公共图书馆服务体系管理与运作、新加坡国家图书馆管理局（National Library Board，NLB）法人治理结构以及读者服务等诸多方面收获颇丰，现将新加坡公共图书馆服务体系管理方面的观察与思考分享如下。NLB规定，所有的公共图书馆都不设立闭架基藏书库，所有拨付的图书文献资源都用于为读者提供开架借阅服务。
图书馆资料供应中心（Library Supply Center，LSC）负责公共图书馆服务体系（当然也包括新加坡国家图书馆）的文献资源建设，承担着文献采访、编目、数字化、典藏及配送工作。交流后发现，新加坡公共图书馆服务体系管理模式与我们先入为主预想的总分馆制形式有很大不同，甚至都不是我们通常意义上所要借鉴学习的总分馆制，不过同时它也为未来的图书馆总分馆制建设提供了另一个思考角度。