高校读者大多是属于青年期的大学生，情绪波动大，维权意识增高，常常将自我想法认为是正确的，不能客观公正地评价图书馆工作，当图书馆服务中稍有一点失误就会引起抱怨。
同时，在专业过程中适时培养学生利用信息检索专业技能的兴趣，通过勤学多练，熟练地掌握常用的信息技术和运用这种技能解决自己日常在深入专业学习过程中所遇到的疑惑，提高学生有效使用信息的实践能力，从而增强导读活动的有效性和可持续性。馆员是图书馆教育职能的具体实施者，馆员的教育素质，是高校图书馆教育职能提升与创新的重要因素。
可采取定题服务，定期和不定期地跟踪或检索某一个特定好的主题，将搜索结果整理后，以简洁明了的形式提供给学生，如参考书目，索引或者摘要。具体措施可以采用多种形式，比如可以经常性地召开报告会，座谈会等，向馆员灌输教育职能思想，研讨教育职能发挥的各种方式。通过多种方式来提高和强化教育职能的意识，提高馆员对教育职能的重视程度。
通过开展这些活动，不仅活跃图书馆的读书气氛，各学科小组成员从中获得更多的文化知识，并且能够带动更多的学生加入其中，逐渐使学科小组活动成为学生学习中的好帮手。图书馆员端庄的举止、优质的服务以及良好的职业道德都对学生起着潜移默化的教育作用。
比如图书馆能够为学生提供稳定的学习空间，配备现代化的设备以及来自不同学科领域的各类馆员，使各种导读活动能够有条件顺利展开。
新时期，我国高等教育教学改革不断发展和深化，对高校图书馆的工作方式、管理体制、教育理念等都提出了更高的要求，高校图书馆的教育职能要充分提升与创新，前提是必须强化教育职能的意识，提高馆员的教育素质。3、关于图书馆信息检索与引导服务系统的设计分析基于上述情况，可以进行以下这样设计：基于需求量大小，把能够进行认证检索的40台客户机分配到图书馆各馆舍中，以此来为用户提供图书检索服务，为有效保障高校用户的优先使用权及对图书馆查询情况进行有效记录，可在查询前实行以校园卡进行身份认证。
完成认证以后，通过借还书功能模块就可基于ISBN和检索书名，就可把书目的馆藏位置图片查询到。②关于后台系统管理的子系统设计：同样在图书馆各分馆内HPTouchSmart300PC一体机上进行后台用户服务子系统部署，这可起到添加、删除及修改图书馆内存信息的作用。
而在当前我国很多高校图书馆管理中，无法让用户快速找到自己所需的学习场所。浏览器/服务器所组成的C/S模式，也即BSS模式，在这一模式中，基于校园卡，可让图书馆用户对信息检索系统进行访问。