文献信息资源是图书馆服务工作的前提，也是图书馆立馆的根本。
数字图书馆（Digital Library），又称电子图书馆，数字图书馆是专业人员对数字式资源进行筛选、加工、保持其完整性和永存性，以使这些数字式资源能够快速传播，且其版权被法律许可的用户或群体所享有。因此，高校图书馆面对数字化进程的加速，首先应从文章发表的源头着手，实现传统期刊出版过程中对于版权内容的全面获取。
现实中，这种隐私意识助长了使用者随意利用他人作品的行为，阻碍数字版权的发展为高校图书馆数字版权制定新规章和创造和谐的文化环境。（二）制度困境及其根源由于数字化作品各利益主体参加的开放性版权文化仍未确立，制度改变和版权文化进步的不一致，变为数字版权制度顺利实行的障碍。
因此，高校图书馆面对数字化进程的加速，首先应从文章发表的源头着手，实现传统期刊出版过程中对于版权内容的全面获取。随着电子技术的快速发展，版权法立法真空不断蔓延，在DMCA等数字版权法颁布之前，数字版权提供商大多依据传统版权的立法进行经营，面对网络下载、信息传播、复制等版权行为没有相应的法律界限和责任分配机制，数字供应商、作品信息服务商，全是从一己私利最大化考虑，都尽力规避数字版权服务成本，为此，数字版权法才被迫进行适当的变迁[5]。
因此，如不能提高版权人的版权保护意识，电子技术的进步也很难起到实际作用。
如在龙源期刊网侵权案中，该公司总裁汤潮之建议立法界定在网络传播中数字出版与数字发行的区别[6]。最后是新调入的人员，特别是在学期中调入的人员，他们的岗前培训工作可能会因为种种原因被疏漏。
二是缺乏反馈和评估。（2）职责与要求。
不同的岗位有不同的职责，在培训的时候，要结合拟担负的岗位进行相应的职责教育，使培养对象明确自己的工作职责。但是，在培训过程中，培训内容要根据实际有侧重的进行调整。