而喜欢利用网络作为课余生活方式的学生占了27%，网络资源是现代人获取信息的一个重要渠道，对大学生的学习生活有一定帮助作用，但网络是一个虚拟世界，并不能代替现实生活，网络的虚拟特性造成很多学生沉溺于其中，对学业产生极大影响。
所谓刚性管理，注重以规章制度为中心，凭借纪律监督、制度约束等手段实施机械化管理，虽然在一定程度上能保证管理效率，但是忽视了人的积极性和主动性。总之，只有坚持以柔性管理为本，高校图书馆才能为促进高等教育事业贡献出更大的力量，造福广大师生、造福高等教育、造福整个社会，使我国的综合国力不断提升，社会建设更加顺畅。
由此可见，构建一个学习型图书馆是当下图书馆组织必须不断探索的话题。只有为馆员创设和谐的工作氛围，才能促进他们工作效率的最大提升。一方面，合理使用物质激励，满足馆员包括生理需求、安全需求在内的物质生活需求，使他们的生活没有后顾之忧，使他们安心工作，到位的工资和奖金都是必需的。
比如使用理想激励，在图书馆内部开展理想教育，帮助馆员树立崇高的职业理想，促使他们爱岗敬业，勇于开拓创新。要建设这样一个接近世界先进水平的高校图书馆，就要配之以相适应的先进管理模式。
另一方面，适时采用精神激励。
另一方面，高校图书馆要为读者提供人性化服务。针对这样的情况，高校图书馆对于电子资源评价的指标也应该不断地跟随时代、跟随电子资源的发展进行改变，更好地对电子资源进行评估。
4 结语随着网络的不断发展，传统的图书馆馆藏资源已经不能满足广大读者的需求，读者查取文献资源的途径和方式发生了重大的变化，这给高校图书馆的建设和管理工作带来了很大的挑战。1.3 了解读者需求，更好地满足读者的需求对于电子资源的评价，需要全面细致的了解读者和潜在读者的需求，我们需要寻求读者和潜在读者的配合。
（3）图书馆自行开发数据库的实用性和共享性。进行共享性评价的指标有：（1）馆藏资源数字化之后的数量和资源质量。