the library。
学生和教师可以进行内部IP账户的下载学习。图书馆作为传承、传播文明的殿堂，理应承担相应的社会责任，而高校图书馆作为图书馆系统的重要组成部分，无论是在软硬件设施、人员配置方面，还是在文献资源数量及更新速度，还有宣传力度上都要做到尽善尽美，不断发现不断改进，应该把知识的传播当做一个责任去做。
四、微信公众平台运行，增加宣传影响通过图书馆微信公共账号，定期发布新闻消息和图书馆资源动态，通过文字、图片、语音与用户全方位沟通和互动，扩大信息交流和文化宣传服务。良莠不齐，很多学生老师为了找到适合自己的资源，查找花费了不少时间，图书馆的资源，是可以采集，分类知识构成上，更偏向针对本校的师生，并且内部的网络信息下载更加方便和安全稳定，提供一个交流平台，收集意见和定期在平台上发布投票，征集更好的书籍，电子资源和好的技术平台的支持，越来越多的图书馆进行资源的电子化，数字化，必须有一定的技术支撑和发布界面，导致信息导航与资源共享可以有效的进行。（3）购买电子资源，增加数据库种类。
二、资源共享的网络化支持现在图书馆是信息和网络的时代，由于越来越多人开始习惯于网上查询资料，开始通过网上来做到随时随地的获取知识，图书馆也应该向着自动化网络化智能化的方向努力。完善日后服务工作。
网络信息化应该是无时间限制，无地点限制的，使读者在任何时候、任何地方都可以在网上远程跨库获取任何所需的信息资源，达到高度的资源共享。
三、组织和宣传的重要性大学生活学习是靠主观能动性，图书馆工作中不能仅仅是被动的等待读者，应该发挥其宣传作用，吸引引导学生来读书读好书。3.3 提供多途径的参考咨询服务所谓的参考咨询服务是指在图书馆对于读者在获取所需信息过程中遇到的困难给予帮助和解答的一种反馈过程，是中学图书馆最基本的读者服务之一。
为了适应信息时代新形势、新环境的发展要求，提高中学图书馆的服务效率和质量，中学图书馆的读者服务工作可进行一下创新：3.1 转变服务理念信息时代环境下，中学图书馆的馆员应改变过去被动的服务理念，树立全新的主动的服务理念，从以书为本，以文献为中心转变为以人为本，以读者为中心，主动了解和研究广大师生的需求，提高服务的主动性。要以把最好的信息，用方便快捷的方法，在最适当的时机，送给最需要的人为其服务的宗旨，为广大师生提供个性化的服务，根据他们的个性化需求制定个性化的服务方式，包括个性化的阅读指导、信息定制、个性化的信息收集等等，使他们能足不出户就能获取所需要的各类信息，提高本馆藏书的利用率，最大程度地挖掘信息资源的潜在价值，凸显中学图书馆读者服务的主动性，提高广大师生对读者服务工作的满意度[4]。
随着网络技术的普及，中学图书馆的化境发生了巨大的变化，其读者服务出现传统服务与虚拟服务相结合的现象，因而我们的服务方式应更加的灵活，实行资源共享、馆际合作，改变传统的大而全、小而全的旧观念，改变重馆藏，轻利用的观念，切实做到读者至上，提高馆员的服务积极性。3.5 提供个性化服务随着信息技术的发展，中学图书馆的服务模式也应进行创新，加大网络服务的力度，对服务方式进行创新。