跨出校园局限，利用社会化媒体开展阅读推广的宣传推广工作。
图书馆微电影中以爱情为题材的占50%左右，如清华大学的《爱上图书馆》微电影以校园的纯真爱情为主线，介绍了图书馆的空间和服务。如丁立华[3]87、王琳[7]在文中都提出了图书馆微电影制作应开展以读者为导向的创意模式，提高微电影的专业水平，严把微电影质量关，对微电影营销的效果进行评估等策略。
4.5 微电影营销缺少评估体系目前，还没有统一的标准评价体系和评价机制，在评估图书馆微电影营销效果时，既要涉及直接的统计数据，包括点击数、转发数、话题参与度、好评率、差评率、即时互动率、PR值等指标，也需要在主观上评价其社会效益，强调信息资源利用率、信息资源服务状况的改善及图书馆形象的提升，包括图书馆营销信息对读者的影响力和对读者行为的引导效果等。浙江工商大学图书馆的《不忘初心》。目前，从我国图书馆微电影的视频形式来看，大多数的微电影图书馆知识的植入零散，情节没有新意，缺乏电影蒙太奇的叙事手法。
（2）科普。如浙江工商大学图书馆微电影《那些年，我们泡在图书馆的日子》通过表现学生之间的互相帮助，解决了学生在使用图书馆过程中遇到的问题，展现了友情，同时通过学生采访，又介绍图书馆的资源与服务，宣传了图书馆形象。
如中山大学图书馆的《无位风云》，通过带有推理性质的故事情节反映图书馆占座现象，引导大家文明利用图书馆。
广东外语外贸大学图书馆第二届文化节微电影《心情密码》，通过一个女生在纠结考研、出国还是考公务员时，同学们私下在她书桌上放了带有索书号的多个纸条，她通过借阅这些索书号的书找到了人生方向，最后让大家明白图书馆的书是精神食粮，具有推理性质，同时也展现了同学们之间的友情。图书馆所做的一切都是从读者出发， 真正为读者所想，采购工作不仅要加强同读者的联系， 更要读者直接参与到采购工作来，，共同完成图书的选购工作。
这种新模式将全民阅读提升一个更高平台，搭建读者、图书馆与出版商交流的桥梁，实现三者良性互动，进一步提升市民文化素质，打造惠民文化。向社会招投标有一定的优势，比如可以多买书、少花钱。
读者与图书馆是相互依托的关系，读者依托图书馆服务，图书馆又是读者借阅书籍的场所和平台，读者是图书馆的主体。比如，工具类书籍表现不明显，技术类、计算机类的图书更新速度飞快，有的几个月就要更新。