2.2研究机构及高产作者分布 研究机构以及相关的核心主干研究学者是学科发展的重要支柱。
（三）兴建桐城派文化特色资源库，实现桐城派研究资源共享建立地方文献数据库是开发、利用地方文献资源的基础工作，因此我校将兴建桐城派文化特色资源库作为图书馆建设的重点工程。因此高校图书馆在提供读者服务方面具有其他文化机构不可替代的优势。
（二）做好发展规划，逐步落实推进图书馆工作不仅是学校工作的组成部分，也是区域文化建设的重要组成。图书馆的建设和发展规划，必须与学院的发展和区域文化建设相适应，要以加强自动化、网络化建设为重点，深化管理体制改革，实现科学化和现代化管理，充分发挥自身的教育职能和信息服务职能，既要能为学院教学和科研提供切实、有效的文献支持，又要能为区域文化建设作出贡献。此外，我校图书馆还通过开展课题研究，为区域的农家书屋建设与运行献计献策，与当地的文化部门、企业合作，开展文化交流活动，多途径的为区域文化建设服务。
以我校为例，桐城师范高等专科学校已有百年办学历史，1904年秋（清光绪三十年），桐城派晚期大师吴汝纶先生，建立桐城中学堂师范班，此举开安徽新式师范教育之先河，桐城师范教育也由此发端。如开办移动图书馆，为读者提供移动图书服务;构建网络交流平台，允许读者发表评论或留言，开展图书馆与读者、读者与读者之间交流互动;实现高校图书馆与公共图书馆、中小学图书馆的信息共享等。
因此地方高校普遍配备了高素质的工作人员来辅助高校图书馆知识化、网络化、数字化的发展。
一个拥有丰富馆藏、珍贵典籍的图书馆对于一所高校来说至关重要。广义上的公共图书馆均等化服务包含几个方面：一是对服务对象的平等，即对所有公民一视同仁地提供服务。
（2）西方的公共图书馆不排斥流浪人群，坚持免费服务，对公众零门槛，办理借书证，不需缴纳押金，借阅数量也不会受限制，而我国在2011年2月三馆免费开放政策提出以前，公共图书馆都将社会流浪人群排斥在馆外，所以杭州的乞丐人馆事件才会引起强烈的反响。比较分析我国和西方发达国家公共图书馆弱势群体服务，不仅有助于发现我国在有关领域的差距和不足，更重要的是可以为我们完善有关法律制度，改进服务设施，提高服务水平提供重要启示。
而在我国公共图书馆中，很多馆员并非图书馆专业出身，图书馆对专业馆员没有明确的资格要求，在很大程度上影响了图书馆人员的素质和服务水平。20世纪90年代以后，随着社会排斥理论的发展，政治领域的目标从消除贫困转到消除社会排斥，图书馆领域的话语体系再次发生变化，更多使用社会排斥人群等术语。