为了使更多的人加入喜欢阅读的行列中，图书馆可以面向全社会定期举行阅读、征稿大会，可以进行有奖征稿，读者可以通过阅读一本书籍，写下读后感或者阅读后的启发等文章，然后图书馆进行评比与奖励，充分激发全民的阅读兴趣，大大增加全民的阅读量。
二、读者参与管理的途径与形式（一）开展业务培训，让读者熟悉图书馆管理。读者利用图书馆的需求随着社会的发展变化而变化，传统图书馆服务很充分满足读者多种形式的需求。
由此，必须确定参与读者的人数和岗位、具体工作，并明确责任。（一）制定读者参与的工作规范。其中，要注重读者参与图书馆馆员的科学互动，在提高图书馆的服务质量的前提下共同努力。
（二）有助读者理解图书馆专业活动。在读者无限增长的信息需求与各具体图书馆服务能力的必然局限之间，自然会发生各种不和谐或冲突，这是相互沟通不足的结果，其表现形式大多为读者对图书馆管理的不理解，不满意。
②读者服务：在读者管理小组中，挑选有良好服务意识，热心公益事业的读者，以一线服务为主，参与读者服务。
而馆员受惯性思维局限和工作经验制约，所提供的服务不一定就能满足读者的需求，事实上，馆员的服务也远未能跟上读者的需求。书屋建成后，农村图书指导员要继续跟踪各行政村农家书屋的运行情况，对书屋运行过程中出现的问题要及时发现、及时汇报、及时解决，按需添置和更新图书，做好后继资金的管理和使用。
1.2坚持公平，为特殊群体服务。具体运作如下：第一步调查摸底。
初步的成功鼓舞了我们的工作热情，我们主动跟家庭教育QQ群联系，我们的工作人员也自愿加入到家庭教育学习的队伍。1.坚持两公两民，吸引读者到图书馆。