因此，手机阅读图书资料就显现出读者的重要性。
这是城市中普遍存在的阅读问题，在农村情况更严重，中国广大乡村地区还处于图书匮乏的文化贫弱期，据统计，中国中心大城市每年淘汰约2000万册儿童图书，而中国贫困地区的20万所乡村学校里约3000万学生几乎没有儿童课外读物。而在图书馆看来，这种愉悦体验的获得，来自于阅读品味、阅读兴趣、感悟与思考能力，以及写作表达能力的培养和提升。
民族要发展，国家要振兴，全民文化素质必须提高，必须将全民阅读作为一项长期工程、基础工程和国家工程。而中国出版科学研究所2010年发布的国民阅读调查报告显示，2009年中国公民人均每天读报时长为21.02分钟，人均每天读书时长为14.70分钟，人均每天读杂志时长为15.40分钟，年人均阅读量远低于法国，以色列，日本和韩国，我国公民的阅读能力和阅读数量远远落后于西方发达国家，呈现出阅读危机。因此，大力开展阅读推广活动，充分发挥公共图书馆在全民阅读活动中的作用，对建设学习型社会，构建社会主义和谐社会十分重要。
虽然现在阅读形式呈现多元化的态势，但由于公共图书馆自身的馆藏优势及其服务性质决定可开展的阅读推广活动类型与服务对象相当广泛，随着国家对文化事业投入的逐年加大，在推动全民读书方面图书馆已经取得积极的社会影响。为了开发民智，需要建立义务教育制度，为了普及知识和信息，需要建立图书馆制度，义务教育制度和图书馆制度被认为是支撑现代社会有序运行的两大基石。
在策划读者活动时，要充分考虑到读者的参与性与互动性，就是既要能满足读者之间沟通交流的需要，又要调动读者参与活动的积极性，这样才能使图书馆的读者活动聚拢人气。
全民阅读是建设学习型社会、增进社会和谐、提高国民素质最有效的途径。总之，图书馆的管理员们要以优质的服务吸引更多的读者来利用图书馆，使图书馆真正地成为读者的精神家园，真正地成为社会主义精神文明建设的窗口。
在图书馆不断走向现代化的今天，这样的高素质人才就显得尤为可贵。一个拥有健全功能的图书馆才能满足社会的需求，才能将图书馆现有的人力、物力发挥到极致。
管理员首先应当杜绝以上现象，然后根据自身不同的优势，取长补短，积极地从各处姊妹文化中汲取营养，充分发挥图书馆在社会文化中的主导地位。再次就是图书馆的领导人员仅仅从图书馆利益出发制定了各项规章制度，严重妨碍了图书馆职能的正常发挥。