中图分类号：G251.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）05-0075-03 伴随着信息技术和图书馆事业的发展，智慧图书馆作为图书馆未来的发展趋势，已经成为图书馆界研究和讨论的热点问题之一。
图书馆创客空间的建设，有助于实现教育的多种目标，真正体现图书馆的教育职能。创客空间 （Makerspace或Hackerspace）一词最早现于2005年的《创客杂志》，是指以创客为主体的一个真实存在的物理场所，具有开放交流功能的实验室、工作室或加工室。
四、医学院校图书馆构建创客空间的建议1.明确定位，完善服务机制医学院校图书馆创客空间是以在校师生为主要服务对象，创新项目应该与大学生所学习的课程或兴趣爱好相一致，与学校、合作医院及相关机构的科研项目相一致，使创客空间成为科技创新的基地。[5]此外，高校图书馆之间，或者通过图书馆联盟与公共图书馆或其他类型图书馆进行合作交流，建立共享机制，互通有无，加强创客空间在图书馆界的推广。通过互动激发设计者灵感，不断完善设计原型。
据笔者了解，目前上海交通大学图书馆、武汉大学图书馆也都引进了3D打印机，并开始提供相应的服务。随着时代变迁，图书馆的服务模式不断变化，但其信息传递息、资源共享、知识创新的职能从未发生变化。
创客空间在培养创客学习能力、团队协作能力的同时也促使知识融合，推动新知识诞生。
上海图书馆率先进行了图书馆进行创客空间建设的实践，引进3D打印机，并将原有的专利标准检索工具阅览室改造成为创意阅览室，即创?新空间，并于2013年5月对外开放。馆藏资源是图书馆物质文化的核心，只有?碛蟹岣坏墓莶夭拍芪?引大量的读者来图书馆。
创新意识是创新思维的原动力，高校图书馆只有树立全体图书馆员的创新意识，在全馆建立创新体系，才能为图书馆事业的兴旺发达提供不竭的动力[1]。以安徽三联学院图书馆为例，近年来，安徽三联学院图书馆制定了相应的培训制度和鼓励政策，鼓励图书馆员不断学习、终身学习。
1.2.4 封闭落后，缺少创新进取精神。如：安徽三联学院图书馆在2014年对本馆的规章制度和岗位职责进行了调整，吸纳并制定了新的制度，逐步构建了更符合本馆情况的管理制度。