为了发展本馆的数字化资源，中国人民大学、华中科技大学、华南理工大学等增设了系统部、技术部或数字化部等部门。
仰慕动画片、卡通片及少儿图书中的英雄人物，喜欢读物里塑造的一个个值得崇拜仰慕的英雄形象。[1]我国政府历来十分重视对未成年人的教育成长问题，自上个世纪80年代，1982年，由国家教委、文化部等四部委联合发起的红领巾读书读报奖章活动延续至今几十年。
0-8周岁儿童人均图书阅读量为比2011年的5.40本下降了1.55本。如：聪明的一休、与邪恶作斗争的孙悟空、克难奋进的大力水手等虚构的英雄形象，深受未成年人的欢迎。一是想象和幻想心理。
显而易见，假日是图书馆开展对未成年人阅读推广的最好时机。其中，我国14?D17周岁未成年人课外图书的阅读量比2011年的10.68本降低了2.72本。
根据图书中的故事情节，组织他们参与类似于课本剧或其他形式的表演，边表演边对白，使他们全身心地投入富有情趣的表演中，从而满足其活泼好动的心理，提高少年儿童的阅读兴趣。
2.假日是图书馆对未成年人开展阅读推广工作的有力时机学校教育占据了未成年人阅读的大部分时间，从小学放学至晚上睡觉前，供小学生支配的时间大约有4个小时，看电视（包括上网）超过2小时的家庭却占到了26%。管理部分的功能是为运作部分提供服务，以确保整个组织以某种整合的方法协同工作，使整个组织在具有高度多样性和复杂性的环境中能够保持稳定发展。
但是由于情报所I并不属于图书馆日常工作的管理部门，因此其监视的作用更多的是表现在对系统5的支持上，因此在图中系统4与系统3无直接交流。下面将以高校图书馆为例，运用VSM研究高校图书馆的组织架构的现状，以期找到可以改进的方面。
情报所I则同时属于系统3和系统4，因为其一方面通过与外部环境进行学术交流，即发挥了系统4监视外部环境的作用;另一方面，情报所I也对图书馆内各个部门进行研究，起到系统3监视内部环境的作用。相对于上述高校图书馆仅仅是对组织机构的局部调整，第二类高校图书馆的组织机构则是重新划分图书馆职能部门，建立四部一室的精简模式。