利用移动信息技术进行高校图书馆建设也是时代发展的必然趋势。
信息素养不仅包括有效利用信息的能力，还包括人对信息的态度，对信息价值的评估能力，是综合性较强的、信息时代必备的素养。所以开设信息检索课程，不仅增强了学生的检索技能，而且有助于扩大他们的知识面，增强对本专业信息源的了解，可以说有很大的正面作用。
该课程可以使学生对网络信息资源非常熟悉，让其了解信息资源不仅可以通过从图书馆渠道获得，还可以通过档案部门、博物馆部门、科技馆部门、标本馆、展览馆等实体渠道获得。3.5转变图书馆的职能，加强信息检索课程建设3.3.4在校园网上的信息检索要尽量采取免费或者低收费的方式，为学生创造便捷的上网体验。
在信息素养教育目标下，加强硬件建设的重点是，应当按照学科发展规律和人才培养规律，搞好图书馆馆藏工作建设，从以下四方面实施。要实现以上目标，不仅图书馆工作人员要发扬敬业精神，还要抓住各种时机、利用各种宣传媒体宣传图书馆的职能作用、性质和特点，宣传图书馆工作的成绩与经验，宣传相关模范人物、先进集体的优秀事迹，宣传图书馆工作带来的社会与经济效益，让整个校园都感受到图书馆的重要地位和职能，这样信息素养教育就更有开展好的基础。
信息素养高的人，才不会被广博的信息海洋所淹没，才能有效利用信息技术，高效科学地利用有效信息解决问题、做出决策。
传统观念认为大学图书馆仅仅是教学辅助机构，而不是教学机构，事实上某些大学只把图书馆当做事务性机构，没有配备足够的专业人员，缺少信息参考咨询的专业性工作，一些开设有图书馆学或者信息管理学专业的大学尤其如此。在以前，图书馆会满足读者的整本要求。
（一）完善立法，认定图书馆复制行为目前，我国著作权法及相关法律对合理使用权的规定显得还比较模糊和不周全。同时，为保护图书馆，对于提出复制请求的读者，应让其明确声明复制意图。
这种情况是对著作权人最为严重的侵权。对于使用文献的含义，也随着发展而在逐渐的扩大解释。