又因为在居民身边，容易听取居民意见，随时调整服务，使图书馆的利用率提高。
因此，图书馆不仅要有现代化的设备，更要有一流的管理措施，来为人们提供更好更全面的服务。2、学习载体多元化。
服务就是图书馆的本职，良好的服务就是图书馆生命的源泉和生存的根基。对于图书馆的工作者来说，必须通过自身对这些科学文化知识的不断学习和对图书馆业务的刻苦钻研，才能架起连接图书馆与社会，学习者与图书馆的文献资源之间的桥梁。20世纪后期出现了各种电子型、数字化信息资源，信息载体多样化，比如多媒体光碟，PDA，电子书刊，数据库，互联网，等等，学习载体从单元发展为多元，从静态转化为动态。
从社会的角度来看，学习是全社会成员的经常化、普遍化、制度化的行为。三、创建学习型图书馆为读者更好的服务的必要性图书馆的社会性、服务性决定了建设学习型图书馆的必要性，同时，图书馆自身服务的提升及其生存发展更需要学习型图书馆的建设。
图书馆作为一所没有围墙的大学，随时随地起到对社会的教育职能。
从图书馆自身来说，随着社会的发展，计算机技术已被图书馆界广泛运用，如图书馆计算机管理，图书馆的信息化，图书馆网络化等等，已经来到了我们身边，其目的就是为了实现图书馆管理和运用现代化，以实现资源共享社会化。首先在图书馆内部管理方面，图书馆管理人员要加强对图书馆内工作人员的技能培养和职业素质指导，可以通过定期开展一些技能指导活动或者讲座等方式，提升每一位图书馆工作人员的综合能力和职业素养。
（二）加强图书管理工作人员的队伍建设图书馆管理的创新，可以通过加强图书馆管理工作人员的队伍建设等方式，更好的提升每一位图书馆馆员的综合素质[4]。首先在馆员第一方面，要注意结合图书馆工作人员的实际问题进行科学管理，为馆员排忧解难，关注馆员的思想。
其次在读者至上方面，要注意关注读者的思想，使读者能够在图书馆中产生宾至如归的感觉，为读者提供一个温馨、美好的读书环境。结束语人本管理思想在图书馆管理创新中的应用，能够更加关注人的价值和人的主观能动性，提升图书馆管理的综合质量，促进图书馆的创新和发展。