这种绘本DIY十分符合少儿的天性，在手工制作绘本的过程中，儿童可以自由思考和天真想象，综合运用听、说 、读 、写、画等能力，用图画和文字描绘与记录自己对生活的认知，从而激发无限创意，提高审美能力、创造能力和表现能力。
实时解答读者的疑难问题。Web2.0的这些特色将网站重心从内容转移到了用户，用户的参与性日趋重要。
二、高职图书馆网络营销的应用当今网络环境下，各大高职图书馆均采取图书馆网站为主，即时通信和Web2.0技术为辅的应用来推行网络营销，将图书馆发布信息服务和用户之间的分享传播相结合。尽管博客依然是一对多的信息传播模式，但是评论区可供作者与读者交流互动，并为读者提供RSS订阅途径。即时通信服务一直是网民最基础的应用之一，2013年的中国网民使用率为86.2%，较去年增长了13.8%之多，是使用率最高的网络应用。
我们也可以学习那些营销账号，不仅能较网站或博客更及时发布简短要闻，而且能利用关系网尽可能地散布消息。在对高职院校图书馆信息营销用户评价的调查中我们发现，图书馆主页访问频率较低，Web2.0技术的宣传方式也不够受重视。
网络营销理念的引入，就是要加强信息资源和各种现代技术的综合利用，通过制定信息营销和服务营销战略，完善信息传递、开发与服务等各项工作，从而更快、更准确地预测并满足用户（学生）需求，实现馆藏资源的潜在价值。
具体如下：（一）更新营销理念这是一个信息泛滥、充满竞争的时代，作为一名现代图书馆的工作人员，如何以主动的服务方式为读者提供服务，抓住更多的用户，如何利用技术与时俱进地进行服务模式转变都是面临的问题[7]。但往往有人开始占位时，受从众心理影响加之个人切实需求，盲目跟风，有时甚至以占位为自豪，产生畸形的成就感。
座位的短缺是引起占座的原发性因素，占座能保证占座者一段时间内相对稳定的学习环境，但占座也是要付出一定成本的，人们根据成本收益分析来决定是否占座。但随着学生人数的增多，思想素养参差不齐的现象也得以频现。
3.严格要求图书馆管理人员，切实履行管理职责。高校扩招的政策增加了学生升学的机会，给更多的人接受高等教育的机会，有助于推进高等教育大众化的进程。