■ 2 信息素养教育的内容和方式 随着对信息素养研究的深入，我国学者普遍认识到信息素养教育对于提高大学生素质特别是创新意识和创新能力方面有着不可替代的作用。
其次为了实现更深层次的图书馆网上服务，必须对馆藏信息进行更深入，更全面揭示，开发包括综合文献、专题文献、多媒体等多种形式的数据库。因此在充分利用文献信息网络资源和资源共享的过程中，要合理配置用于文献订购、网络租用、异地检索、购买服务、馆际互借和复制等各种方式获取信息的经费比例，逐步增加磁光介质、电子出版物等馆藏建设的投入，虚拟馆藏主要是弥补现实馆藏的不足以及世界范围高精尖技术查新、跟踪，服务对象主要是高校的研究人员。
改变传统观念，适应时代要求，克服种种心理障碍，无论图书馆规模大小，资源多少，为实现全球化的资源共享，树立新观念，走合作化道路，形成统一资源体系。（三）共享网络资源特色化建设，加强具有学科专业特色的数据库资源建设针对我国条块分割，各自为政的文献状况，应尽快建成全国和地区的网络资源和控制中心，并以组织建设为基础成立跨行业，跨系统的权威性管理机构，做好共享网络和资源建设的规划设计，为共享创造良好的环境条件。而网上信息资源则成为高校图书馆的主要馆藏，传统的馆藏将逐步降低，成为图书馆的部分馆藏。
但目前我国数据库信息总量中占比例甚微，大型数据库量小，小型数据库普遍存在不规范、不统一的问题，因此要加强书目资源数据库的建设。其中尤其要注意特色的数据库建设，建设出反映本馆特色的数据库和满足本地信息需求的专题数据，提供网上服务。
在利益不平衡的基础上开展资源共享，必须要有一种强硬的约束机制才能维持这种共享关系。
面临信息技术的飞速发展，我们应在原有技术的基础上不断研究新技术，发展新技术，加大经费的投入，研究全文检索技术和超文本检索技术、模糊检索技术、多媒体数据库检索技术、自动标引技术、网络安全保护技术等，不断完善和发展数据库的建设。而根据学校图书馆读者的阅读量核算，教职工的阅读更多是专业拓展和科学研究的目的。
不同的学校其专业不同，侧重点不同，而且在这些研究中，研究对象都是本校图书馆的读者，没有跨越地区学校来进行调查比对，更少有国外学校读者的阅读倾向和不同地区联合调查研究比对，这使得研究结果更少准确性。2. 研究范围。
我国公共文化事业的图书馆中，学校图书馆是一个很重要的构成。一些流行的文学作品像爱情、悬疑和武侠小说是学生的首选书籍，而外语和计算机等方面的考级资料，经济学、心理学和社会学等一些比较实用的书籍也是很受欢迎。