按表述方式分，信息资源可分为非文献信息资源和文献信息资源。
被考核者可以采取通知说服法、通知倾听法、解决问题法进行反馈和沟通，鼓励被考核者履行岗位职责、听取员工的真实想法给予合理意见、通过面谈了解员工在工作中遇到的难题，对其反馈信息反复斟酌，与领导商议最终作出一套解决问题的合理方案。在实际图书馆绩效管理工作中，单位的考核人员实施考核计划，其与被考核的图书馆员工之间进行合理有效的沟通至关重要，被列为绩效管理考核循环中不可或缺的一部分。
对于单位考核内容中有些不能用量化来考核，可采取定性实施考核。不过，整体上将定性与定量考核一体化能够提升图书馆绩效考核的工作质量。一、图书馆绩效考核的不足之处1.以定量考核方式为中心根据图书管理人员反映，目前图书馆在人力考核中主要以定量方式进行绩效。
2.不断提升员工的绩效管理理念图书馆考核者提升员工绩效管理理念直接影响到图书馆绩效考核效果，不仅需要被考核者提升绩效管理意识，还需要提高全体图书馆员工的绩效考核理念，只有全体职员都高度重视绩效管理，图书馆绩效考核机制才能得到被考核者的认可，考核者是绩效管理的主力军，是推动图书馆绩效管理的推动者，成败与否与考核者的态度直接存在联系，考核者不骄不傲、按职责办事，被考核者应当配合被考核者，顺利完成整个绩效考核，提升图书馆和自身的发展。可以采用自我、同事、领导等互评方式进行综合考评，最终得出考核分数。
笔者认为，若是将定量和定量体系化实施考核，既能能量化也能量化，一举两得未尝不可。
二、针对图书馆绩效考核问题采取的有效措施1.将定性与定量考核一体化图书馆绩效考核单纯凭借定量考核往往是不够的，还需要进行定性考核。这显然是不太可能，况且社会上有相关成熟的软件产品。
这样，现代化的图书馆就这样建成了。建立馆员参与机制，让馆员参与管理、贡献智慧，是尊重馆员的根本体现。
数据库主要内容涵盖会议资料、实验报告、项目报告及通过其他途径收集的各类技术资料等。将不同途径、载体、数据类型的信息资源（馆藏文献、网络资源）按统一的格式、标准进行分类、标引建成数据库，通过全文检索、信息的动态发布、个性化信息服务将数据库中的信息发布出来。