面对微时代读者多元化的需求，高校图书馆开展的感动服务就是要倡导以读者为中心的服务理念，借助于优美的环境、先进的技术设备和大量的文献资料，利用人才的智慧，塑造良好的公众形象，在服务管理和服务技术上开展有所创新的增值服务。
2.4.2 合作举办校内阅读活动。公共图书馆与学校合作可以为未成年人提供更好的阅读资源与阅读教育，有利于培养他们的阅读习惯，提高阅读素养。
未成年人服务是公共图书馆服务的重要组成部分，公共图书馆一直在努力让更多的未成年读者认识图书馆、走进图书馆、利用图书馆。数字时代未成年人对数字资源具有天然的亲近感和接纳度，如何引导未成年人以正确的态度对待数字阅读，促进未成年人健康有效地开展数字阅读已成为新时期图书馆服务的重要使命。被动提供是指中小学图书馆或教师根据教学科研的需要，查询公共图书馆的馆藏资源后，通过电子邮件或其他方式向公共图书馆提出借阅申请及清单，公共图书馆根据清单选配馆藏并安排专人送至学校或将数字资源发送至指定的邮箱，供学校师生使用，此时需要学校图书馆担负馆藏管理职责，如有损坏或遗失，按公共图书馆的管理规定赔偿。
中小学图书馆寒暑假期间不开放，限制了中小学生的课外阅读，公共图书馆365天开放，是除家庭和学校外最重要的阅读场所，正好可以为中小学生提供假期阅读服务。公共图书馆与学校图书馆同样担负着学生阅读指导、培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力的重要使命，二者合作将大大提高阅读推广的力度，达到事半功倍的效果。
不管采取何种模式，双方都应签订合作协议，以书面形式确认双方的责任、权利与义务，特别是馆藏资源、人员、经费等方面的提供方式以及各方的权利与义务，确保合作过程中沟通顺畅、工作顺利。
2.3.1公共图书馆员到学校宣传图书馆。3.2 系统功能描述在P2P技术基础上构建的图书馆虚拟参考咨询服务体系作为一个服务系统，是建立在计算机网络技术基础之上的，能抛开时间和空间的限制提供信息资源查询、专家咨询以及为用户答疑解惑。
主要有以下两种方式：1）网络实时咨询。在P2P基础上构建的是非中心化的网络，各对等点身兼两职，不仅是服务器，同时也作为客户机而存在，在网络中拥有对等的地位，网络自主权是完全独立的，避免服务器拥堵带来的问题。
1.2 异步数字参考服务模式非即时的专家回答和用户提问即为异步数字参考咨询，在实际应用中的实现方式有电子邮件、常见问题解答、Web表单等[5]，在图书馆提供的数字参考咨询服务中，这种服务模式应用最为广泛，也最为简单。2 P2P网络模式2.1 P2P与C/S模式的对比C/S模式具有中心化网络结构，其服务器和客户机节点都是已经预定义的，服务器作为高性能的计算机不仅带宽较高，而且用户的处理能力较强。