（三）人才培养培训机制不健全 一是一些图书馆领导对人才培养认识不到位。
3.2整理开发网上心理健康教育资源。3.5定期免费开放电子阅览室 ，引导学生合理利用电子资源。
高校图书馆可通过文本、图形、声音、动画、视频等多种媒体的有机结合，介绍心理健康的基本知识，让学生了解心理健康的重要性，学生也可以接通网络来学习自己感兴趣的心理知识,针对自身的实际,选择参与心理健康论坛,接受心理辅导。建立心理健康咨询服务系统 ，主要是利用心理论坛、网上聊天室、电子邮件、留言板等形式与咨询人员沟通。大学生已将互联网作为重要信息来源，互联网在拓展人际交往，促进大学生获取信息上发挥着积极作用，也为大学生的发展和成才提供了新的舞台。
根据大学生的心理健康现状和问题，利用高校图书馆丰富的心理健康信息资源对大学生进行心理健康教育，有着不可替代的优势。这样,有类似问题的大学生,只要查询该列表,就可找到自己所需的答案。
不可否认的是,网络是一把双刃剑,在给大学生带来丰富知识信息和心灵愉悦的同时,也带来了大量的信息污染，网络中的消极因素使自我控制力和适应能力不强的大学生造成了心理上的负面影响。
虚拟的网络人生与现实人生反差之大使不少大学生陷人困惑,主要表现为自卑、厌学、择业焦虑及人际交往中的扭曲心理等现象中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）02（b）-0222-02高校图书馆是一所大学知识、信息储备的中心，更是代表了一所大学的内涵和品位，我国著名的教育家思想家陶行知先生指出：先生不应该专教书，他的责任是教人做人。
其次，美国高校是因岗位的不同，对学生工的要求而不同，有些工作还要求有较高的自身完成工作的能力，比如，网页设计和平面设计的经验，熟练的西班牙语或葡萄牙语等等。学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
（3）按照兴趣专业以及爱好进行分工，现在国内的高校学生工的分配方式基本上是随意的，最好结合他们填表时留下他们的所学专业和兴趣爱好，例如英语专业最好分到外文书库，中文专业的最好分到文学艺术馆比较合适，能够提高工作效率和工作积极性。1 中外高校图书馆引用学生工现状分析我国的高校图书馆的现状则是，在聘任学生工以后缺乏科学的岗位分工，对从事工作毫无兴趣，以至于影响工作质量，缺乏有目的的岗前培训，学生工进入图书馆工作就有一段的适应期，影响服务效果，缺乏组织管理，工作时间随意分散，上下班有迟到早退现象，工作态度不端正等等，严重影响了正常的工作，目前，很多高校对学生工的工资报酬还是统一化的，国内某高校学生工分配到了流通、阅览、和期刊阅览室，只是要求时间，一周不少于25 h，薪酬标准是一样的，只是一味地从时间上标记，而忽略了质量，这种管理体系欠缺公平，会打击那些勤奋学生的积极性，因此，加强学生工的用工管理，对图书馆的发展有长远的意义