此后的1911年4月清华学堂图书室创办，1928年清华学堂正式更名为国立清华大学，图书室改名为清华大学图书馆。
三、我国图书馆移动服务发展策略（一）图书馆移动服务建设策略1.顺应移动互联网发展潮流，加快推进图书馆移动服务建设。在需要自主开发的移动图书馆服务、客户端应用服务、位置信息服务等各类新兴技术驱动的移动服务明显偏少。
因此，必须加强图书馆移动服务管理，才能避免造成移动服务资源的浪费和移动服务建设的停滞不前，为用户提供更为高质量的移动服务。（二）服务推广情况目前，图书馆在此方面并没有采取太多样化的宣传方式和推广途径。应把图书馆移动服务视为一个整体，充分整合馆内传统业务，为用户呈现出一个完善的图书馆移动服务体系。
4.宣传推广力度仍有欠缺。二、我国图书馆移动服务的发展特征及问题（一）发展特征1.图书馆移动服务的发展尚处于初级阶段。
4.电子阅读器。
由于图书馆服务公益性的限制，与典型的商业服务在宣传推广方面存在一定差距是正常的。第三，虽然图书馆界在一开始没有参与MOOCs进程，但随后对MOOCs进行了很多支持和讨论，具有一定的技术优势和理论优势。
（2）天生的数字课程。布朗大学图书馆在课程空间与设备的提供、课程材料版权问题的解决等方面也进行了课程支持。
如在参与MOOCs制作之前，图书馆员需要认真考虑课程要求，通过与专业教师及相关部门沟通，为MOOCs制作提供支持。图书馆员在学习MOOCs的过程中，应尽量避免MOOC躁狂（MOOC mania），为此，学习课程不宜过多，可以将主要精力用于学习一两门课程，参与课程学习全过程，并获取结业证书，以了解MOOCs的相关情况。