本文针对高校图书馆如何利用新的营销理念组适应社会的发展提出了较为系统的讨论。
3 高校图书馆开展残疾人服务的必要性文学家高尔基说过：书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。残疾人群同样渴望得到平等的学习机会，由于受到自身身体障碍的限制，与健全人相比，他们在获取文化知识更需要图书馆。
2008年《中国图书馆服务宣言》指出：向所有读者提供平等服务。高校图书馆应面向社会敞开大门，履行为社会服务的责任，拓宽为社会服务的深度和广度。[1]随着2008年以来，汶川地震、玉树地震和芦山地震等重大自然灾害的发生，残疾人口的数量还在不断攀升，残疾人群受教育的问题也引起了政府的关注。
对高校图书馆来说，残疾人学生在图书馆用户群中所占比例越来越大，充分了解残疾人对知识的获取方式，以确保高校图书馆提供针对性服务满足残疾人的阅读需求。我国对残疾人群的知识援助服务起步比较晚，近十几年来，国家大力发展残疾人高等教育事业，健全残疾人的心智，让残疾人获得平等的受教育的机会，帮助残疾人积极参与到社会生活中，体现自己的价值。
目前全球有超过10亿的残疾人，其中亚洲占了6亿。
残疾人是社会的弱势群体，他们比一般人更渴望知识，我国高校图书馆针对残疾读者开展的服务起步晚发展缓慢，我们要开阔思路创新服务，对于不方便来馆的残疾读者，将提供书籍邮寄、送书上门等活动，帮助残疾人群获取更多的知识，能更好的平等地参与社会生活。加强各大图书馆发展之间的协调性，结合本地图书馆的发展，实现共享交流资源的平台
定期举办绘本导读讲座，采用科学的方式利用绘本进行阅读，能够全方位地增强幼儿观察能力、思考能力、语言能力的锻炼。尤其是在面向低幼儿童时，其言行举止都是孩子们模仿和学习的对象。
开设作者读者见面会，让家长带领幼儿与图书作者亲密接触，能触动幼儿心灵深处的阅读原动力。低幼儿童读物的选择要秉承以下几点原则：插图优美色彩鲜艳、字体大而清晰便于阅读、主人公造型生动可爱、故事贴近日常生活且主旨内涵简单易懂。