古籍书库1个，藏书5000册。
科技馆则可以把这些书本上的东西，通过对展品亲身体验和互动的形式变活了，从而达到学习和教育的目的。三、结束语总之，在现代科技馆的建设过程中，开展一定的小型图书馆建设是十分有必要的。
科技馆与图书馆都是公益性的社会教育机构，这是共性。它的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学创新精神。很多城市的科技馆中都增设了图书馆阅览室，有的大型科技馆还专门设置整个一层作为图书阅览室，阅览室中还配置了较多的电脑，实现了电子阅览室的构建。
在对青少年进行培训的过程中，由于人流量比较大，很多孩子都是由家长陪同而来，所以，科技馆与图书馆还需要设置休息等候室。在我国青少年的教育中，科技馆一直作为一个社会教育机构，在宣传和普及科普知识上发挥着积极作用，对促进青少年对科普知识的兴趣，培养其探索精神和对科学的正确认识有着不可忽视的重要意义。
其不但能够促进科技馆功能的进一步完善，还能够在很大程度上起到创新教育的作用，使观众在在观看到科技最新产品的同时，还能通过图书馆了解到更多的相关知识。
对今后的活动开，科技图书馆拟定了相应规划和创新设计：开馆后，可以将利用阅览室举办读书活动，可以贯穿全年，每个季度都可以有不同的内容，如科学小故事――中小学生讲科学故事比赛、科技给我的启迪――中小学生读书征文活动、科学伴我成长――青少年科普短剧比赛。其次根据调查的结果制订具体的培训方案，培训的内容尤其要注重信息时代对图书馆服务方面的影响、现状以及发展方向，提高图书馆工作人员的整体素质。
图书馆可以通过定期发放调查问卷来了解师生的具体需求内容，还可以通过日常的图书借阅量以及师生向图书管理员的咨询情况来了解其实际需求，图书馆要定期的进行总结归纳，并及时改善自己的服务。1、充分了解师生需求，改善图书馆服务一般来说，广大师生对图书馆的需求主要分为以下几种：学习需求、教学需求、科研需求和娱乐需求。
另外，各大院校图书馆的存储量都是有限的，为了给学生提供更充分的服务，各大院校可以通过网络平台和其他的学校共享图书信息，加强学校之间的合作，实现共赢的目标，从而为师生提供更好的服务。总之，如果高职高专院校的图书馆仍然沿用传统的服务管理方式，他只能日渐的衰退，在这个信息时代，建立一个新型的个性化服务系统是高职高专图书馆的必然选择。