另外，高校图书馆还可以将本校的各类学科课程安排信息在平台栏中进行发布，所有系统读者都可以通过信息素质教育平台进行自由选择想要学习的知识内容，既节省的图书馆的限有空间，又从时间上节省了读者的往返时间。
区域间的图书馆达成合作，优势互补，实现资源共享。（二）做好群体定位，实时掌握大学生阅读心理动态。
二、针对大学生需求进行阅读推广的几项对策（一）丰富推广途径，自上而下与自发自主两种推广模式相结合。（二）高校图书馆阅读推广工作对读者的阅读习惯分析不足高校大学生具有巨大的可塑性，培养正确阅读观至关重要。
此种模式有利于矫正学生在各种阅读需求下产生的误区。阅读推广活动的形式创新很重要，吸引人眼球的活动形式，一方面可以调动大学生参与活动的积极性，另一方面还可以保证阅读推广活动开展的长久性。
二、针对大学生需求进行阅读推广的几项对策（一）丰富推广途径，自上而下与自发自主两种推广模式相结合。
（三）高校图书馆阅读推广活动难以形成长效机制。一、泛在知识环境下医院图书馆的特点泛在知识环境，指的是具有较强的综合性及普遍性的知识环境，其构成成分主要包括了人、网络设备、硬件支撑、软件支撑、信息系统、信息资源系统等，作为一个有机的整体，在各个系统之间，存在着较强的联系，对组织目标的实现共同发挥作用。
在泛在知识环境下，医院图书馆要注重对氛围的营造，对创新的鼓励，实现信息资源的学科化转变。二、泛在知识环境下医院图书馆管理服务的不足泛在知识环境为医院图书馆的发展提供了全新的方向，其对于服务性的增强，具有十分重要的意义。
最后，要定期进行读者满意度的评定，根据读者的意?和建议，对管理服务进行进一步的优化和完善。泛在知识环境下的医院图书馆，能够对传统类型实体性图书馆及数字图书馆的管理效率、管理质量、服务水平、资源、功能等进行丰富和完善，能够更好地使用人们在大数据时代下对图书馆的需求。